Методисты Центра развития творчества детей и юношества Ольга Полякова и Елена Рожкова приняли участие в IV Всероссийской научно-практической конференции «Экологическое образование как фактор благополучия России», прошедшей 9-10 октября в Ульяновске на базе Дворца творчества детей и молодёжи.
Организаторами конференции выступили министерство просвещения и воспитания Ульяновской области, Центр выявления и поддержки одарённых детей в Ульяновской области «Алые паруса», Научный совет по проблемам экологического образования РАО и фонд имени В.И. Вернадского. В конференции участвовали педагоги из 18 регионов России, а также из Беларуси и Казахстана; обсуждались ключевые аспекты экологического образования и воспитания.
На дискуссионных площадках конференции специалисты обменялись опытом в сфере экологического образования и просвещения, обсудив вопросы от интеграции экологических знаний в учебный процесс до формирования навыков природосберегающего поведения.
Ольга Полякова представила региональный опыт межведомственного экологического марафона «Тамбовский край – территория экологической культуры», подчеркнув важность комплексного подхода к созданию единой системы экологического воспитания, что обеспечивает становление экологических компетенций у подрастающего поколения и вовлекает школьников в природоохранную деятельность, акции, проекты, конкурсы и экспедиции.
Елена Рожкова осветила роль школьных лесничеств в системе экологического воспитания детей и молодёжи Тамбовской области. Она охарактеризовала их как неотъемлемый элемент непрерывного экологического образования, отметив, что их деятельность соединяет теорию с практической природоохранной работой, способствуя становлению экологической культуры, развитию гражданской позиции и профессиональному самоопределению в сфере лесного хозяйства и охраны окружающей среды.
Участие в конференции укрепило межрегиональное и международное сотрудничество, способствовало обмену лучшими практиками и консолидации усилий педагогов, учёных и специалистов. Конференция определила ключевые ориентиры развития единой системы непрерывного экологического образования. Представленный опыт получил профессиональное признание и подтвердил важность системной работы по формированию устойчивых экологических компетенций у детей и молодёжи – основы ответственного отношения к природе и гармоничного взаимодействия общества и окружающей среды.