Информация об авторах (держателях) практики

ФИО: Смыкова Марина Вячеславовна
Контактный телефон: 89806727796
Адрес электронной почты: cdt@obr.g45.tambov.gov.ru
Должность: Педагог-психолог

Регион: Тамбовская область
Адрес образовательной организации: г. Мичуринск ул. Филиппова, 45
Наименование образовательной организации: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр детского творчества»

Информация о практике

Направленность дополнительного образования

Социально-гуманитарная

Название практики

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности «Профессиональное самоопределение старшеклассников»

Краткое описание

Программа направлена на формирование в соответствии с личностными особенностями, способностями, интересами, требованиями рынка труда, мотивации к сознательному выбору в огромном, динамично меняющемся мире профессий.

Форма проведения

Очная

Направления деятельности

Дополнительная общеразвивающая программа

Целевая аудитория

Дети старшего школьного возраста

Единовременное вовлечение детей при реализации практики

15 человек

Возрастные ограничения

от 14 до 17 лет

Цель практики

Цель программы — формирование мотивации у обучающихся к сознательному выбору профессии в соответствии с их способностями, интересами, психическими особенностями путем социализации личности.

Задачи практики

Образовательные:

— познакомить с основными группами профессий, их особенностями;

— формировать образ «Я» (знания о себе, своем характере, самооценке, познавательных психических процессах, способах общения, психоэмоциональной регуляции;

— формировать умение анализировать свои способности, интересы и требования рынка труда,

— формировать умение составлять профессиограммы.

Развивающие:

— развивать внимание, память, воображение, образное мышление, творческие способности;

— развивать осознанность, самостоятельность и ответственность в принятии жизненно важных решений;

—  формировать  адекватную самооценку;

— формировать  мотивацию к самопознанию,  самосовершенствованию,  осознанному выбору профессии.

Воспитательные:

— воспитывать организованность, навыки организации своей деятельности;

— формировать духовно-нравственные принципы, патриотизм, социальную активность;

— формировать навыки культуры общения и поведения в социуме (группе, микрогруппе), уважительного отношения друг к другу

Краткое обоснование актуальности практики

Актуальность  программы обусловлена  тем, что  выбор будущей профессии – это  первая серьезная жизненная проблема, с которой сталкиваются   старшеклассники.  Вопрос «Кем я буду?» задает себе каждый молодой человек. И здесь главное — не растеряться, сориентироваться. Это начало пути к успеху, к самореализации, к психологическому и материальному благополучию в будущем. Именно поэтому так важно познакомить  подростков с миром профессий, помочь  выявить интересы, развить личностные качества, необходимые для последующей профессиональной реализации, способность эффективно выстраивать отношения с окружающим миром, научить самостоятельно принимать решения и брать на себя ответственность за свою жизнь.

Методология практики

Технология обучения в сотрудничестве, здоровье сберегающая технология, информационно-коммуникационные технологии

Ожидаемый результат

Предметные:

— познакомятся с  основными группами профессий, их особенностями;

— будет формироваться образ «Я» (знания о себе, своем характере, самооценке, познавательных психических процессах, способах общения,психоэмоциональной регуляции);

— будет  формироваться умениеанализировать свои способности, интересы и требования рынка труда;

— будет формироваться умение составлять профессиограммы.

Метапредметные:

— будут развиты: внимание, память, воображение, образное мышление, творческие способности, осознанность, самостоятельность и ответственность в принятии жизненно важных решений;

—  сформируется адекватная самооценка;

— будет сформирована мотивация к самопознанию,  самосовершенствованию,  осознанному выбору профессии.

Личностные:

— будут воспитаны: организованность, навыки организации своей деятельности;

— сформируются духовно-нравственные принципы, патриотизм, социальную активность;

— сформируются навыки культуры общения и поведения в социуме (группе, микрогруппе), уважительного отношения друг к другу

Продолжительность реализации практики

1 год

Материально-техническое оснащение

• просторное, хорошо освещенное и проветриваемое помещение, оснащенное зеркалами и станками, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам, требованиям техники безопасности;
• аптечка для оказания первой помощи;
• мультимедийное оборудование, компьютер, программное обеспечение, позволяющее обеспечить связь  с электронной информационно-образовательной средой через сеть интернет и разработку электронных образовательных ресурсов.

Методическое обеспечение:

• Методические указания при выполнении практических заданий.
• Методики начальной, промежуточной диагностики, итоговой аттестации, определения результативности воспитательной деятельности.
• Электронные образовательные ресурсы (ЭОР).

Необходимый уровень подготовки педагогов

Педагог, работающий по данной программе, должен иметь высшее или среднее профессиональное образование в области, соответствующей профилю детского объединения без предъявления требований к стажу работы

Личностные достижения педагогов

Всероссийский конкурс профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям» — победитель 1 степени региональный уровень

Перспективы практики

Участие в городских и региональных мероприятиях, всероссийских конкурсах

Алгоритм действий при реализации практики

Обучающиеся осваивают программу на базовом уровне.

Базовый уровень предполагает достаточно интенсивное продвижение от темы к теме с ощутимым расширением, углублением изучаемого материала.

Обучение осуществляется во время групповых занятий. Количество детей в  группе 1 года обучения – 15 человек.

Состав сформированных групп может меняться на протяжении обучения. Своевременная диагностика успехов обучающихся позволяет гибко менять состав групп. Это создает возможность строить процесс обучения на оптимальном уровне трудности.

Набор обучающихся на обучение по программе осуществляется по желанию детей, по заявлению их родителей (законных представителей) без специального отбора. Принимаются все желающие. Образовательная деятельность строится в соответствии с учебным планом и календарным учебным графиком. Предусмотрена входная диагностика знаний, текущий контроль и итоговая диагностика и т. д.

Степень сложности реализации практики (от 1 до 10 баллов)

8 баллов

Проблемные зоны, риски, открытые вопросы

Недостаточное финансирование выездов на конкурсные мероприятия и соревнования разных уровней;

Уровень удовлетворенности и заинтересованности родителей

80%

Результативность реализации практики

Мастер –класс для педагогов «Эффективное взаимодействие в решении проблем обучающихся, в том числе детей группы риска»

Социально-педагогическая программа по профилактики ВИЧ СПИД «Разговор о важном»

Ток-шоу «Планета профессий»