Информация об авторе (держателе) практики
ФИО: Вязовов Сергей Михайлович
Контактный телефон: 89202321242
Адрес электронной почты: robotstambov@gmail.com
Регион: Тамбовская область
Адрес образовательной организации: г. Тамбов, ул. Мичуринская, д. 112В
Наименование образовательной организации: МАОУ «Лицей №14 имени Заслуженного учителя Российской Федерации А.М. Кузьмина»
Информация о практике
Направленность:
Техническая
Название практики:
Дополнительная общеразвивающая программа «В мире робототехники»
Краткое описание:
Практика направлена на формирование компетенции учащихся в конструировании и программировании робототехнических систем
Форма обучения:
Очная
Целевая аудитория:
Среднего школьного возраста
Старшего школьного возраста
Цели практики:
Формирование компетенции учащихся в конструировании и программировании роботоетхнических систем
Задачи практики:
образовательные:
познакомить учащихся с основными этапами проектирования, конструирования, программирования моделей роботов;
выработать навыки применения средств информационных технологий в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов;
научить находить решения творческих, нестандартных задач на практике при конструировании и моделировании объектов окружающей действительности;
организовать компьютерный практикум, ориентированный на формирование умений использования средств информационных и коммуникационных технологий для сбора, хранения, преобразования и передачи различных видов информации;
воспитательные:
- содействовать формированию информационной культуры посредством работы с программными продуктами;
- воспитывать в учащихся чувство ответственности за результаты своего труда;
- способствовать формированию установки на позитивную социальную деятельность в информационном обществе, на недопустимость действий, нарушающих правовые, этические нормы работы с информацией;
- создавать условия для овладения основами продуктивного взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми;
- сформировать понимание принципов действия различных средств информатизации, их возможностей и ограничений;
развивающие:
- способствовать развитию индивидуальности, личной культуры, детской одаренности;
- развивать коммуникативные способности детей, умение работать в группе;
- способствовать развитию творческих способностей учащихся;
- обеспечить формирование познавательных интересов средствами робототехники и ИКТ;
- формировать у учащихся основные универсальные умения информационного характера:
- способствовать овладению технологией конструирования и программирования робототехнических систем;
- способствовать формированию у учащихся методов поиска и выделения необходимой информации, применению методов информационного поиска; структурирования и визуализация информации; выбору наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий.
Краткое обоснование актуальности практики:
Уникальность робототехники заключается в возможности объединить конструирование и программирование в одном курсе, что способствует интегрированию преподавания информатики, математики, физики, черчения, естественных наук с развитием инженерного мышления через техническое творчество. В ходе реализации программы рассматриваются принципиальные теоретические положения, лежащие в основе работы ведущих групп робототехнических систем; моделирование роботов, способных перемещаться, определять препятствия, различать предметы (по цветам), захватывать предметы, атаковать объекты. Такой подход предполагает сознательное и творческое усвоение закономерностей робототехники с возможностью их реализации в быстро меняющихся условиях, а также в продуктивном использовании в практической и опытно-конструкторской деятельности.
Продолжительность реализации практики:
2 года
Материально-техническое оснащение:
- кабинет информатики;
- комплекты LegoMindstorm NXT2.0;
- компьютеры с установленным программным обеспечением LegoMindstorm NXT2.0 и наличием доступа в Интернет; мультимедийное оборудование;
- периферийные устройства (сканер, принтер); поля для испытания роботов.
- Дидактико-методическое обеспечение:
подборка информационной и справочной литературы;
практический материал;
CD-издание «Введение в робототехнику, материал для учителя»;
видеоматериалы (демонстрации робототехнических систем, записи трансляций с соревнований роботов);
инструкции по сборке робототехнических систем;
ресурсы Интернет;
диагностические методики.
Необходимый уровень подготовки педагогов:
Количество задействованных педагогов и/или иных специалистов: минимум 1
Педагоги, организующие образовательный процесс по программе, должны иметь высшее образование по направлениям подготовки «Информатика», «Математика», «Физика», владеть основами программирования в текстовых и графических средах. Важным условием, необходимым для реализации программы, является умение педагога осуществлять личностно-деятельностный подход к организации обучения, проектировать индивидуальную образовательную траекторию учащегося, разрабатывать и эффективно применять инновационные образовательные технологии.
Личностные достижения педагога:
Вязовов Сергей Михайлович – сертифицированный судья Всероссийской робототехнической олимпиады (Иннополис, Татарстан, 2015); с 2012 года – главный судья региональных соревнований по робототехнике
Степень сложности реализации:
0
Единовременное вовлечение детей:
15 человек