Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «В ритме танца» — Дополнительное образование детей Тамбовской области

Информация об авторе (держателе) практики

ФИО: Ленкова Евгения Олеговна
Контактный телефон: 89915234321
Адрес электронной почты: KyprEO34@mail.ru
Должность: Педагог дополнительного образования (по совместительству), музыкальный руководитель

Регион: Тамбовская область
Адрес образовательной организации: Никифоровский муниципальный округ, р.п. Дмитриевка, ул. Державинская, д.14
Наименование образовательной организации: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Березка»

Информация о практике

Направленность дополнительного образования

Художественная

Название практики

Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «В ритме танца»

Краткое описание

Творческое развитие детей в процессе изучения различных стилей и направлений танца с учетом их индивидуальных и возрастных особенностей.

Форма проведения

Очная

Направления деятельности

Разноуровневые дополнительные общеразвивающие программы

Целевая аудитория

Дошкольники

Единовременное вовлечение детей при реализации практики

15 человек

Возрастные ограничения

5-7 лет

Цель практики

Развитие творческого потенциала дошкольников через знакомство с культурой танца, которое способствует их эмоциональному и физическому развитию, а также помогает выразить себя через хореографические игры и движения.

Задачи практики

Обучающие:

научить навыкам танцевального мастерства;
способствовать формированию музыкально-ритмических навыков;
побуждать к импровизации под музыку, сочинение собственных композиций из знакомых движений;
систематизировать знания, умения, навыки по основам хореографии;

Развивающие:

развивать основные психические процессы (познавательные, эмоциональные, волевые), навыки проектной, конструктивного общения и взаимодействия, умения думать, умения исследовать, умения общаться, умения взаимодействовать, умения доводить дело до конца и т.д.;
развивать внимательность и наблюдательность, творческое воображение и фантазию через танцы, упражнения, этюды;

Воспитательные:

воспитать нравственные качества по отношению к окружающим (доброжелательность, чувство товарищества, толерантность);
воспитывать чувство ответственности, трудолюбия;
воспитать и развить художественный вкус.

Краткое обоснование актуальности практики

Актуальность практики заключается в том, что она удовлетворяет запросы детей и родителей в образовательных услугах, а также способствует приобщению подрастающего поколения к здоровому образу жизни.

Программа позволяет не только организовать содержательный досуг детей разных возрастных категорий, но и расширить их художественный кругозор, раскрыть индивидуальные возможности и творческие способности посредством знакомства с историей хореографического искусства и освоения различных стилей и направлений.

Программа направлена на формирование и развитие у воспитанников таких физических данных, как подвижность, выносливость, сила, ловкость, на развитие танцевальных данных: гибкости, пластичности, а так жена воспитание гражданина и патриота путём изучения народных традиций и приобщения к национальной танцевальной культуре.

Методология практики

В образовательном процессе используются технологии: информационно-коммуникативного обучения, проблемного обучения, развивающего обучения, дифференцированного обучения, социальной практики, здоровьесберегающие технологии.

Программа предполагает использование следующих педагогических методов и приемов:

словесный метод (беседа, рассказ, объяснение);
репродуктивный метод (повтор действий воспитанниками за педагогом);
наглядный метод (демонстрация таблиц, образцов и т.д.);
проблемный;
исследовательский.

В основу программы положены следующие принципы:

индивидуализации;
системности и последовательности, предусматривающий взаимосвязь и последовательность всех компонентов программы;
дифференциации и индивидуализации, предполагающий создание условий для максимального развития задатков и способностей каждого воспитанника.

Программа предполагает использование различных форм занятий: занятие-путешествие, занятие-игра, занятие-практикум, комбинированное занятие.

Ожидаемый результат

Образовательные (предметные) результаты:

-смогут описывать названиями изученных упражнений, танцевальных элементов и правилами их выполнения;

-смогу применять самостоятельно изученные танцевальные элементы, музыкальные подвижные игр;

-смогут ориентацией в пространстве;

-смогут воспроизводить заданный ритмический рисунок хлопками;

-смогут соотносить пространственные перестроения с музыкой;

Развивающие (метапредметные результаты):

-расширится кругозор;

-овладевают умение слушать и слышать педагога, координировать свои движения;

-смогут владеть правильной постановкой корпуса у станка и на середине зала;

-смогут исполнять несложные танцевальные комбинации (галоп, подскок, шаг с поворотом);

-приобретут умение различать музыкальный темп и характер музыки;

-приобретут умение соотносить пространственные перестроения с музыкой;

-приобретут умение распределять работу в команде, умение выслушать друг друга.

Воспитательные (личностные) результаты:

-смогут более ответственно относиться к занятиям;

-смогут продемонстрировать навыки культурного поведения в процессе группового общения, дисциплинированность, коммуникативные навыки.

Продолжительность реализации практики

1 год

Материально-техническое оснащение

— помещение (музыкальный зал), имеющее пригодное для танца напольное покрытие;
— наличие музыкального центра-1, фортепиано-1, баяна-1, нутбук-1, телевизор -1;
— специальная тренировочная форма, обувь;
— костюмы и обувь для сценических выступлений;
— планы-конспекты занятий, методики начальной, промежуточной и итоговой аттестации, видеоматериалы и аудиозаписи;
— атрибуты (игрушки, ленты, мячи, зонтики, платочки и платки, шары, мишура, шарфы и многое другое).

Необходимый уровень подготовки педагогов

Педагог должен иметь высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области, соответствующей профилю детского объединения без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительную профессиональную подготовку по направлению «Образование и педагогика» без предъявления требований к стажу работы.

Личностные достижения педагога

Грамота Управление образования и науки Тамбовской области- 2021;
Победитель Муниципального этапа VIII Всероссийского конкурса «Воспитатели России». Номинация: «Лучший профессионал образовательной организации» — 2021;
Участник Регионального этапа VIII Всероссийского конкурса «Воспитатели России». Номинация: «Лучший профессионал образовательной организации»-2021;
Участник Всероссийского педагогического конкурса «Творческий воспитатель-2021» с работой Технологическая карта образовательного квеста «Веселая хореография». Всероссийский педагогический журнал «Современный урок»;
Благодарственное письмо министерства образования и науки Тамбовской области-2023.

Перспективы практики

Рабочая программа «В ритме танца» может быть использована специалистами/педагогами дополнительного образования в других муниципалитетах и регионах

Алгоритм действий при реализации практики

Программа рассчитана на 1 год обучения – 72 часа. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 1 часу, продолжительность одного занятия 30 минут.

Образовательная деятельность строится в соответствии с учебным планом и календарным учебным графиком.

Для обучения принимаются все желающие, не имеющие медицинских противопоказаний, не зависимо от уровня способностей и подготовленности.

Степень сложности реализации практики (от 1 до 10 баллов)

Проблемные зоны, риски, открытые вопросы

Недостаток финансовых средств для изготовления концертных костюмов и атрибутов к танцевальным номерам;

Уровень удовлетворенности и заинтересованности родителей

высокий

Результативность реализации практики

Скачать