Автор (держатель) практики

ФИО: Иванова Оксана Александровна
Контактный телефон: 89027267881
Адрес электронной почты: oksana2526@yandex.ru
Регион: Тамбовская область
Адрес образовательной организации: Тамбовская область, г. Котовск,  ул.Кирова д. 6
Наименование образовательной организации (полностью, в соответствии с уставом): Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества»
Должность: Педагог дополнительного образования

ФИО: Пученкина Екатерина Алексеевна
Контактный телефон: 89537038234
Адрес электронной почты: eka5859@yandex.ru
Регион: Тамбовская область
Адрес образовательной организации: Тамбовская область, г. Котовск,  ул.Кирова д. 6
Наименование образовательной организации (полностью, в соответствии с уставом): Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества»
Должность: Педагог дополнительного образования

Информация о практике

Направленность дополнительного образования

Социально-педагогическая

Название практики

Программа лагеря с дневным пребыванием детей «Апельсин» «Почемучки в стране «Оранжевое лето»

Краткое описание

Программа основана на комплексном подходе в организации дополнительного образования, оздоровления и отдыха детей различных социальных групп

Форма проведения

очная

Направления деятельности

программы для организации летнего отдыха и заочных школ

Целевая аудитория

дошкольники;

дети младшего школьного возраста

Единовременное вовлечение детей при реализации практики (указать максимальное количество единовременного вовлечения детей)

131 человек

Возрастные ограничения (от 1 до 100 лет)

от 6 до 11 лет

Цель практики

Создание условий по формированию потребностей в здоровом образе жизни и социальной активности, как важного фактора всестороннего и гармоничного развития личности обучающихся

Задачи практики

1.Создать благоприятную эмоциональную атмосферу, обеспечивающую социально-психологическую комфортность каждому ребенку.

2.Улучшить физическое, психическое и социальное здоровье детей посредством цикла мероприятий оздоровительного, общеукрепляющего, спортивного характера.

3.Создать эффективное развивающее, оздоровительное пространство лагеря через формирование модели игровой и образовательной деятельности.

4.Развивать культуру межличностных отношений, потребность в духовном самосовершенствовании, познавательного интереса посредством включения в различные виды образовательной деятельности через осуществление занятий по образовательным модулям программы

Краткое обоснование актуальности практики

В последние годы очевидно возрастание внимания к организации летних лагерей дневного пребывания детей на базе учреждений дополнительного образования детей. Они выполняют очень важную миссию оздоровления и воспитания детей, когда многие семьи находятся в сложных экономических и социальных условиях. Реальность такова, что система дополнительного образования, по-прежнему, остается главным организатором отдыха и оздоровления детей

Методология практики

Художественное воспитание.

Туристско-краеведческая, спортивная, экологическая, творческая, экскурсионная
и игровая деятельность.

Реализация программы базируется на применении  коммуникативной технологии, основанной на включении учащихся в совместную деятельность; коллективной рефлексии и самооценке, создание специальных развивающих сред, поддерживающих творческую активность детей (музейные игры, экскурсии в творческие мастерские, интеллектуальные марафоны, спортивно-развлекательные шоу, показательные выступления, мастер-классы).

Программа позволяет реализовывать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно-ориентированный, деятельностный   подходы, которые определяют освоение ключевых компетенций: ценностно-смысловой, учебно-познавательной, информационной, коммуникативной

Ожидаемый результат (какие компетенции формируем, что имеем на выходе и т.д.)

Сформированность у детей и подростков таких компетенций, как:

социальная (умение строить бесконфликтные отношения, способность к эффективному сотрудничеству с другими людьми, готовность получать информацию в общении);

коммуникативная (умение работать в коллективе);

информационная (умение искать, анализировать, перерабатывать, применять информацию);

самоорганизационная (умение ставить цели, планировать свою деятельность).

При активном участии детей и взрослых в реализации программы предполагается, что у каждого возникнет чувство сопричастности к большому коллективу единомышленников. Успешность детей в различных мероприятиях повысит социальную активность, даст уверенность в своих силах и талантах. При хорошей организации питания, правильно организованным спортивным мероприятиям предполагается оздоровить детей и своевременно обратить внимание на проблемы со здоровьем, если они существуют. Осуществление экскурсий, походов, поездок помогут детям в обретении новых знаний о родном крае и научат их бережно и с любовью относиться к своей малой Родине

Продолжительность реализации практики

С 1 по 29 июня 2018 года

(1 смена продолжительностью 21 день)

Материально-техническое оснащение:

Материально-техническая база МБУДО «Дом детского творчества»:

актовый зал, оборудование (столы, стулья, мольберты и др.);

видео-  и медиатека;

офисное оборудование (видеоаппаратура, ноутбуки, мультимедийные проекторы, экраны, интерактивные доски, множительная техника и др.);

игровое (мобильное) оборудование;

учебно-методические материалы (образовательные программы, информационные материалы и др.)

Необходимый уровень подготовки педагогов:
количество задействованных педагогов и/или иных специалистов;
необходимый уровень подготовки, компетенций и навыков педагогических и/или иных работников

Педагоги дополнительного образования, имеющие высшее и среднее специальное педагогическое образование.

Количество задействованных педагогов:

10 педагогов дополнительного образования – воспитателей отрядов;

1 педагог-организатор по спортивной и туристско-краеведческой работе;

5 вожатых, обучающихся творческих объединений МБУ ДО «Дом детского творчества»

Личностные достижения педагога

Пученкина Е.А.

награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ;

обладатель премии города Котовска имени Героя Советского Союза А.Р. Посконкина за активную работу по героико-патриотическому воспитанию и большую общественную деятельность (2016);

победитель областного конкурса на лучшую организацию отдыха детей  в летний период в номинации «Лучший лагерь дневного пребывания» (2018);

победитель областного смотра-конкурса детских общественных организаций – субъектов Тамбовской региональной общественной организации «Союз детских организаций» в рамках реализации программы деятельности 2017-2018 учебного года «ТехноБУМ» (2018)

Иванова О.А.

награждена Почетной грамотой администрации Тамбовской области (2017);

победитель областного конкурса на лучшую организацию отдыха детей  в летний период в номинации «Лучший лагерь дневного пребывания» (2018)

Перспективы практики

В дальнейшем программа будет расширять направления деятельности, развивать инновационные подходы к организации детского досуга в каникулярное время.

Практика может быть использована в образовательных организациях и учреждениях культуры, имеющих необходимые условия для реализации

Алгоритм действий при реализации практики

Программа «Почемучки в стране «Оранжевое лето» – это игра-путешествие, в которой используются образовательные модули (это ежедневные мастер-классы), и программа включает в себя экономический компонент в рамках работы ««ORANGEбанка»».

ИГРОВАЯ МОДЕЛЬ СМЕНЫ:

Программа лагеря рассчитана на 21 день и строится в форме игры-путешествия по тропинкам страны «Оранжевое лето». Каждое мероприятие в лагере – это пункт отправления по одной из тропинок:
1.«Тропинка доброты»

2.«Лесная тропинка»

3.«Тропинка здоровья»

4.«Тропинка мастеров»

5. «Игровая тропинка»

Степень сложности реализации практики (от 1 до 10 баллов)

8 баллов

Проблемные зоны, риски, открытые вопросы

Недостаточность координации действий и информационной поддержки мероприятий программы;

сложность выстраивания системного характера взаимоотношений всех участников программы;

трудности в согласовании планирования

Уровень удовлетворенности и заинтересованности родителей

100%

Результативность реализации практики

Организация воспитывающей среды;

создание и развитие временного коллектива;

диагностика личностных особенностей детей;

выработка индивидуально-ориентированных по возрасту и личностным особенностям ребенка воспитательных и дополнительных общеразвивающих программ, способствующих достижению поставленной цели программы;

просветительская работа, повышающая уровень психолого-педагогических знаний и умений педагогов;

появление и развитие новых форм  мероприятий;

удовлетворенность участников программы качеством выполнения работы;

наличие положительной динамики в формировании имиджа Дома детского творчества;

использование другими учреждениями модели реализации данной программы