Автор (держатель) практики

ФИО: Толкунова Олеся Александровна
Контактный телефон: 89537012838
Адрес электронной почты: olesya.tolkunova@mail.ru
Регион: Тамбовская область
Адрес образовательной организации: Тамбовская область, г.Тамбов-4, д.2/ул.Пензенская, д.62
Наименование образовательной организации (полностью, в соответствии с уставом): Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр внешкольной работы»
Должность: Педагог дополнительного образования

ФИО: Хорохорина Юлия Николаевна
Контактный телефон: 89051229349
Адрес электронной почты: xoroxorina59@mail.ru
Регион: Тамбовская область
Адрес образовательной организации: Тамбовская область, г.Тамбов-4, д.2/ул.Пензенская, д.62
Наименование образовательной организации (полностью, в соответствии с уставом):Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр внешкольной работы»
Должность: методист

Информация о практике

Направленность дополнительного образования

Социально-педагогическая

Название практики

Педагогический проект «Мастерская эффективного лидерства»

Краткое описание

Содержание практики ориентировано на решение проблемы социального становления личности

Форма проведения

очная

Направления деятельности

модульные  дополнительные общеразвивающие программы

Целевая аудитория

дети среднего школьного возраста;

дети старшего школьного возраста

Единовременное вовлечение детей при реализации практики (указать максимальное количество единовременного вовлечения детей)

15 человек

Возрастные ограничения (от 1 до 100 лет)

от 13 до 18 лет

Цель практики

Поддержать стремление подростков к самореализации, социальному становлению через овладение разнообразным социальным опытом, включение  в систему  общественных  отношений

Задачи практики

Развивать инициативность, самостоятельность;

формировать основные группы компетентностей: коммуникативные, личностные, ценностно- смысловые, социально-трудовые;

познакомить с технологией КДД, социального проектирования

Краткое обоснование актуальности практики

Особенности подросткового возраста: повышенная восприимчивость к социальным явлениям; потребность в признании; наличие мотивации на общение и активное взаимодействие в группе; потребность в самоопределении и саморазвитии

Методология практики

Проект базируется на технологии саморазвития личности (Г.К. Селевко). При организации и реализации социально-значимых акций необходимо придерживаться следующих принципов: не подменять подростков там, где они сами могут справиться; иметь выдержку, терпение; поддерживать идеи, инициативы подростков; уважать решения ребят, помогать им реализовывать свои идеи; избегать прямого нажима, даже тогда, когда мнения и действия ребят кажутся ошибочными

Ожидаемый результат (какие компетенции формируем, что имеем на выходе и т.д.)

Наличие: подростковой инициативной группы;

дополнительной (модульной) общеразвивающей программы; позитивной динамики развития социальных компетенций участников проекта; увеличение количества социально-значимых акций и участников, принявших в них участие

Продолжительность реализации практики

Проектный цикл 2 года.

Количество циклов не ограничено

Материально-техническое оснащение:

Материально-техническое обеспечение: кабинет, соответствующий требованиям СанПиН 2.4.4.3172-14; специальное оборудование для проведения занятий, сценическая площадка, реквизит, аудио и видео аппаратура, фонотека,   двухместные столы для теоретических и практических занятий – 6 шт., стулья, шкафы – 2 шт.

Расходные и учебно-методические материалы в соответствии с разделами программы

1.Технология игровой деятельности.

Игровой и спортивный инвентарь (мячи, скакалки, обручи и др.). Наборы раздаточного материала (ребусы). Карточки с заданиями. Литература по темам курса.

2.Сценическая речь. Литература по темам курса. Карточки с текстами.

3. Основы сценического движения.

Видеофильмы, видеоролики, фонограммы.

4.Основы актерского мастерства.

Литература по темам курса. Карточки с текстами.

Видеофильмы, фонограммы.

5.Основы сценарного мастерства.

 Литература по темам курса. Листы с заданиями. Комплекс сценарных разработок.

Для участия в акциях: наличие материала в соответствии с целью и задачами акции, дела

Необходимый уровень подготовки педагогов:
количество задействованных педагогов и/или иных специалистов;
необходимый уровень подготовки, компетенций и навыков педагогических и/или иных работников

1 педагог дополнительного образования, имеющий   высшее педагогическое образование и специальную подготовку (технология организации досуговой деятельности);

1 методист – консультант, имеющий психолого-педагогическое образование, либо педагог-психолог.

Для проведения массовых мероприятий, акций, дел подключаются педагоги-организаторы подростковых клубов по месту жительства, методисты отдела культурно-досуговой деятельности

Личностные достижения педагога

Благодарственное письмо главы администрации Тамбовской области за активную работу по вовлечению подростков в социально-значимую деятельность (2014);

дипломант городского конкурса социально-значимых проектов «Тамбов – наш общий дом» (2015);

сертификат за участие в региональном конкурсе «Формула успеха-2016» (развитие лидерских способностей);

статья «Мастерская эффективного лидерства» (о реализации проекта) в научно-методическом журнале «Социальная педагогика в России» № 1, 2018

Перспективы практики

Участие в конкурсе методических материалов (2019);

распространение опыта реализации проекта в другие образовательные организации г. Тамбова и Тамбовской области (по согласованию)

Алгоритм действий при реализации практики

Организационно-подготовительный этап:

разработка модульной общеразвивающей программы; формирование группы актива;

диагностика личностной сферы членов группы;

разработка критериев и показателей оценки результативности реализации проекта.

Формирующий этап:

проведение занятий по дополнительной общеразвивающей (модульной) программе «Мы вместе»; проведение социально-значимых акций.

Аналитический этап:

анкетирование, тестирование участников проекта; обобщение результатов реализации проекта, корректировка содержания программы  проекта

Степень сложности реализации практики (от 1 до 10 баллов)

7 баллов

Проблемные зоны, риски, открытые вопросы

Без рисков при условии выполнения учебной программы и соблюдения методологии (принципов) реализации проекта

Уровень удовлетворенности и заинтересованности родителей

Высокий

Результативность реализации практики

Анализ результативности реализации проекта-программы:

по первому критерию – динамика уровня удовлетворенности участников группы  (возможность самореализации) отмечают 84% участников проекта;

результаты оценки по критерию «уровень развития социальных компетентностей» (наличие активной социальной позиции, принятие личной ответственности за коллективную работу, степень выполнения социальных функций, уровень овладения технологий КТД) отмечается у 79% участников;

анализ результатов по критерию «динамика уровня активности и вовлеченности в систему мероприятий» (количество подростков, принявших участие в социально-значимых делах (акциях) увеличилось в два раза).

Участники проекта лауреаты и дипломанты городского конкурса «Созвездие талантов» (2015);

лауреаты муниципального этапа областного конкурса одаренных детей «Звездочки Тамбовщины» (2014, 2016)