Автор (держатель) практики
ФИО: Семенова Ольга Леонидовна
Контактный телефон: 8 (47544)23-1-15
Адрес электронной почты: petrdomtvor@yandex.ru
Регион: Тамбовская область
Адрес образовательной организации: Тамбовская область, Петровский район, с.Петровское, ул.Пионерская, д.51а
Наименование образовательной организации (полностью, в соответствии с уставом): МБОУ ДО «Дом детского творчества»
Должность: Педагог дополнительного образования
ФИО: Маркова Елена Вадимовна
Контактный телефон: 8 (47544)23-1-15
Адрес электронной почты: petrdomtvor@yandex.ru
Регион: Тамбовская область
Адрес образовательной организации: Тамбовская область, Петровский район, с.Петровское, ул.Пионерская, д.51а
Наименование образовательной организации (полностью, в соответствии с уставом): МБОУ ДО «Дом детского творчества»
Должность: Педагог дополнительного образования
Информация о практике
Направленность дополнительного образования
Социально-педагогическая
Название практики
Программа лагеря дневного пребывания «Лагерь актива»
Краткое описание
Формирование и развитие у детей лагерной смены лидерских качеств, активной жизненной позиции и здорового образа жизни
Форма проведения
Очная
Направления деятельности
Программы для организации летнего отдыха
Целевая аудитория
Дети среднего школьного возраста;
дети старшего школьного возраста
Единовременное вовлечение детей при реализации практики (указать максимальное количество единовременного вовлечения детей)
30 человек
Возрастные ограничения (от 1 до 100 лет)
18 лет
Цель практики
Обеспечить получение участниками лагерной смены определенного уровня знаний и умений лидерского профиля, создание эффективной команды
Задачи практики
Образовательные:
способствовать формированию: лидерских качеств, навыков руководства коллективом, умений анализировать свою деятельность.
Развивающие:
способствовать развитию: аналитического и критического мышления, творческих и интеллектуальных способностей.
Воспитательные:
создать условия для: нравственного становления обучающихся, мотивации к социально-значимой деятельности; привитие навыков здорового образа жизни, формирование навыков общения и толерантности
Краткое обоснование актуальности практики
Актуальность программы «Лагерь актива» заключается в возможности для активиста получить новую информацию о себе самом и окружающем мире. В ходе реализации программы он совершенствует свою аналитическую деятельность, переосмысливает приоритеты и ценности. Программа работает на повышение его активности, коммуникативности. Благодаря программе дети изучают различные игры на сплочение и формирование коллектива, изучают методы организации и проведения коллективной творческой деятельности, брифингов, пресс-конференций, дебатов
Методология практики
Программа составлена с учетом разницы в опыте, знаниях, возможностях, а также возраста обучающихся. Процесс обучения дифференцирован, что повышает его результативность. Задача программы «Лагерь актива» в том, чтобы превратить процесс подготовки юных организаторов в коллективную творческую деятельность учебного характера.
В программе использованы следующие элементы:
создание ситуации успеха;
субъективно воспринимаемые личностные достижения в какой-либо деятельности в контексте развития индивидуальности, приносящие ребенку удовлетворение как ходом, содержанием, так и результатом деятельности;
создание ситуации выбора;
целенаправленные занятия на развитие навыков вербального и невербального общения. Предусмотрена индивидуальная, групповая и коллективная деятельность.
Приоритетная технология обучения: личностно-ориентированная.
Формы проведения занятий, как правило, нестандартные:
мастер-классы;
ролевые, деловые, социально-моделирующие игры;
конкурсы, викторины, экскурсии;
коллективный просмотр тематических слайдовых презентаций, художественных фильмов;
участие в экологических акциях;
лекции, беседы, тренинги, дискуссии, психотехнические игры и упражнения; практические и теоретические занятия;
открытые дела, встречи со специалистами и интересными людьми;
экспресс-тесты и опросы
Ожидаемый результат (какие компетенции формируем, что имеем на выходе и т.д.)
В результате реализации программы учащиеся будут знать:
нормы и правила работы в команде;
понятие «тренинг» как метод работы в команде;
элементы, модели лидерских качеств: «знание и чувствование себя», «активная жизненная позиция и стремление к лидерству», «видение перспективы», «социальная чувствительность», «ответственность»;
эффективные средства организации коллективной деятельности;
модели лидерского поведения в типичных проблемных ситуациях.
Уметь:
владеть навыками оценки собственных действий, своей деятельности и достигнутых результатов;
владеть навыками аналитической деятельности;
самостоятельно использовать и находить компромиссы в условиях наличия конкурентных точек зрения;
применять организаторские приемы;
организовывать дела на уровне: группы единомышленников, коллектива образовательной организации
Продолжительность реализации практики
21 день
Материально-техническое оснащение:
Стадион, спортивный зал;
учебные классы – 3;
компьютерное, мультимедийное и цифровое оборудование (компьютер – 4, принтер – 2, сенсорная доска – 1, проектор – 2, экран – 2, фотоаппарат, видеокамера);
спортивно-туристическое оборудование (палатки, котелки, рюкзаки, канат, обручи, скакалки, мячи); швейное оборудование (швейные машины с электрическим приводом – 3);
мебель (стол – 15, стулья – 30);
карандаши, материалы для детского творчества: краски, мелки, ватман, материалы для работы объединений дополнительного образования и т.д.
Необходимый уровень подготовки педагогов:
количество задействованных педагогов и/или иных специалистов;
необходимый уровень подготовки, компетенций и навыков педагогических и/или иных работников
Педагоги дополнительного образования с высшим и средним профессиональным педагогическим образованием – 5 человек
Личностные достижения педагога
Семенова О.Л.
Почетный знак Международного Союза детских общественных объединений «Союз пионерских организаций – Федерация детских организаций»;
призер (3 место) в региональном конкурсе на лучшую организацию отдыха детей в летний период «Лучшая программа летнего отдыха» (2016);
призер (2 место) в зональном этапе регионального конкурса методических материалов по направлениям дополнительного образования среди педагогов работников образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы (2016);
победитель регионального конкурса методических материалов по направлениям дополнительного образования среди педагогов работников образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы (2016)
Перспективы практики
В дальнейшем программа будет расширять направления деятельности (привлечение социальных партнеров, сотрудничество с родительской общественностью, контакты со СМИ, участие в конкурсах), внедрять инновационные подходы к организации детского досуга в каникулярное время.
Распространение опыта тренинговой работы с детьми и подростками; сетевое взаимодействие с психологами, специалистами по связям с общественностью, сотрудниками музеев в целях привлечения квалифицированных специалистов и расширения образовательного пространства.
Практика может быть использована в других образовательных организациях, имеющих необходимые условия для ее реализации
Алгоритм действий при реализации практики
Программа рассчитана на психолого-педагогические методологические аспекты обучения, развития и воспитания детей среднего и старшего школьного возраста и реализацию во время летних каникул. Программа разработана для лидеров и активистов детских общественных организаций школ района и реализовалась в лагере дневного пребывания на базе МБОУ ДО «Дом детского творчества», воспитатели – сотрудники данного учреждения, имеющие педагогическое образование.
Количество детей в смене – 30 человек, количество отрядов – 2, количество человек в отряде – 15, отряды разновозрастные, возраст детей от 10 до 16 лет. Срок реализации программы 21 день. Формы занятий (индивидуальные, групповые). Образовательный блок программы рассчитан на 42 учебных часа – 2 часа в день с перерывом 15 минут.
Этапы реализации программы:
- этап – организационно-подготовительный:
изучение запросов учащихся;
подбор литературы по тематике смены;
планирование смены, разработка основных общелагерных дел;
оформление лагеря;
подготовка вожатского отряда;
формирование отрядов;
знакомство с распорядком дня и программой смены;
проведение различных тренингов, помогающих участникам смены адаптироваться в условиях лагеря;
организация жизнедеятельности лагеря через вовлечение участников программы в организацию самоуправления, формирование актива лагеря;
оформление отрядных мест;
экспресс-опросы, корректировка планов работы смены;
- этап – основной:
участие детей в работе образовательного блока;
участие детей и взрослых в ролевых играх и КТД; участие в реализации программы по подготовке и проведению отрядных и общелагерных дел;
выходы в туристические походы, проведение экскурсий;
ежедневное проведение творческих мастерских, тренингов по направлениям;
проведение ежедневных линеек и мероприятий по профилактике здорового образа жизни;
- этап – заключительный:
подведение итогов работы мастерских по различным направлениям;
подведение итогов работы образовательного блока;
анкетирование участников лагерной смены, подведение итогов участия каждого ребенка в жизнедеятельности лагеря, поощрение и награждение;
анализ работы, обработка и оформление материалов смены
Степень сложности реализации практики (от 1 до 10 баллов)
7 баллов
Проблемные зоны, риски, открытые вопросы
Низкий уровень самоорганизации, социальной активности детей
Уровень удовлетворенности и заинтересованности родителей
85% родителей отметили, что за время пребывания в лагере дети узнали много нового и интересного, научились взаимодействовать со сверстниками и находить язык с новыми знакомыми, приобрели новых друзей и новый опыт, правильно питались, проводили много времени на свежем воздухе. Каждый день был насыщен самыми разными мероприятиями, интересными развлекательными программами, конкурсами, играми и спортивными занятиями
Результативность реализации практики
Результативность участия детей в конкурсах:
1 победитель муниципального этапа Всероссийского конкурса лидеров и руководителей детских и молодежных общественных объединений «Лидер XXI века»;
1 участник регионального этапа Всероссийского конкурса лидеров и руководителей детских и молодежных общественных объединений «Лидер XXI века»;
участники регионального фестиваля детских общественных объединений Тамбовской области «Вместе мы – сила 2017»;
участники федерального молодежного образовательного форума «Карта Добра – 2017»;
1 победитель муниципального и регионального этапа Всероссийского конкурса юных фотолюбителей «Юность России» (2018, 2019)