Большая дорога жизни, добра и света, удивительного мира творчества и познания
Большая дорога жизни, добра и света, удивительного мира творчества и познания

Программа лагеря дневного пребывания «Лагерь актива»

Формирование и развитие у детей лагерной смены лидерских качеств, активной жизненной позиции и здорового образа жизни

Категории: 

Тэги: , ,

Автор (держатель) практики

ФИО: Семенова Ольга Леонидовна
Контактный телефон: 8 (47544)23-1-15
Адрес электронной почты: petrdomtvor@yandex.ru
Регион: Тамбовская область
Адрес образовательной организации: Тамбовская область, Петровский район, с.Петровское, ул.Пионерская, д.51а
Наименование образовательной организации (полностью, в соответствии с уставом): МБОУ ДО «Дом детского творчества»
Должность: Педагог дополнительного образования

ФИО: Маркова Елена Вадимовна
Контактный телефон: 8 (47544)23-1-15
Адрес электронной почты: petrdomtvor@yandex.ru
Регион: Тамбовская область
Адрес образовательной организации: Тамбовская область, Петровский район, с.Петровское, ул.Пионерская, д.51а
Наименование образовательной организации (полностью, в соответствии с уставом): МБОУ ДО «Дом детского творчества»
Должность: Педагог дополнительного образования

Информация о практике

Направленность дополнительного образования

Социально-педагогическая

Название практики

Программа  лагеря дневного пребывания «Лагерь актива»

Краткое описание

Формирование и развитие у детей лагерной смены лидерских качеств, активной жизненной позиции и здорового образа жизни

Форма проведения

Очная

Направления деятельности

Программы для организации летнего отдыха

Целевая аудитория

Дети среднего школьного возраста;

дети старшего школьного возраста

Единовременное вовлечение детей при реализации практики (указать максимальное количество единовременного вовлечения детей)

30 человек

Возрастные ограничения (от 1 до 100 лет)

18 лет

Цель практики

Обеспечить получение участниками лагерной смены определенного уровня знаний и умений лидерского профиля, создание эффективной команды

Задачи практики

Образовательные:

способствовать формированию: лидерских качеств, навыков руководства коллективом, умений анализировать свою деятельность.

Развивающие:

способствовать развитию: аналитического и критического мышления,  творческих и интеллектуальных способностей.

Воспитательные:

создать условия для: нравственного становления обучающихся, мотивации к социально-значимой деятельности; привитие навыков здорового образа жизни, формирование навыков общения и толерантности

Краткое обоснование актуальности практики

Актуальность программы «Лагерь актива» заключается в возможности для активиста получить новую информацию о себе самом и окружающем мире. В ходе реализации программы он совершенствует свою аналитическую деятельность, переосмысливает приоритеты и ценности. Программа работает на повышение его активности, коммуникативности. Благодаря программе дети изучают различные игры на сплочение и формирование коллектива, изучают методы организации и проведения коллективной творческой деятельности, брифингов, пресс-конференций, дебатов

Методология практики

Программа составлена с учетом разницы в опыте, знаниях, возможностях, а также возраста обучающихся. Процесс обучения дифференцирован, что повышает его результативность. Задача программы «Лагерь актива» в том, чтобы превратить процесс подготовки юных организаторов в коллективную творческую деятельность учебного характера.

В программе использованы следующие элементы:

создание ситуации успеха;

субъективно воспринимаемые личностные достижения в какой-либо деятельности в контексте развития индивидуальности, приносящие ребенку удовлетворение как ходом, содержанием, так и результатом деятельности;

создание ситуации выбора;

целенаправленные занятия на развитие навыков вербального и невербального общения. Предусмотрена индивидуальная, групповая и коллективная деятельность.

Приоритетная технология обучения: личностно-ориентированная.

Формы проведения занятий, как правило, нестандартные:

мастер-классы;

ролевые, деловые, социально-моделирующие игры;

конкурсы, викторины, экскурсии;

коллективный просмотр тематических слайдовых  презентаций, художественных фильмов;

участие в экологических акциях;

лекции, беседы, тренинги, дискуссии, психотехнические игры и упражнения;  практические и теоретические занятия;

открытые дела, встречи со специалистами и интересными людьми;

экспресс-тесты и опросы

Ожидаемый результат (какие компетенции формируем, что имеем на выходе и т.д.)

В результате реализации программы учащиеся будут знать:

нормы и правила работы в команде;

понятие «тренинг» как метод работы в команде;

элементы, модели лидерских качеств: «знание и чувствование себя», «активная жизненная позиция и стремление к лидерству», «видение перспективы», «социальная чувствительность», «ответственность»;

эффективные средства организации коллективной деятельности;

модели лидерского поведения в типичных проблемных ситуациях.

Уметь:

владеть навыками оценки собственных действий, своей деятельности и достигнутых результатов;

владеть навыками аналитической деятельности;

самостоятельно использовать и находить компромиссы в условиях наличия конкурентных точек зрения;

применять организаторские приемы;

организовывать дела на уровне: группы единомышленников,  коллектива образовательной организации

Продолжительность реализации практики

21 день

Материально-техническое оснащение:

Стадион, спортивный зал;

учебные классы – 3;

компьютерное, мультимедийное и цифровое оборудование (компьютер – 4, принтер – 2, сенсорная доска – 1, проектор – 2, экран – 2, фотоаппарат, видеокамера);

спортивно-туристическое оборудование (палатки, котелки, рюкзаки, канат, обручи, скакалки, мячи); швейное оборудование (швейные машины с  электрическим приводом – 3);

мебель (стол – 15, стулья – 30);

карандаши, материалы для детского творчества: краски, мелки, ватман, материалы для работы объединений дополнительного образования и т.д.

Необходимый уровень подготовки педагогов:
количество задействованных педагогов и/или иных специалистов;
необходимый уровень подготовки, компетенций и навыков педагогических и/или иных работников

Педагоги дополнительного образования с высшим и средним профессиональным  педагогическим образованием – 5 человек

Личностные достижения педагога

Семенова О.Л.

Почетный знак Международного Союза детских общественных объединений «Союз пионерских организаций – Федерация детских организаций»;

призер (3 место) в региональном конкурсе на лучшую организацию отдыха детей в летний период «Лучшая программа летнего отдыха» (2016);

призер (2 место) в зональном этапе регионального конкурса методических материалов по направлениям дополнительного образования среди педагогов работников образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы (2016);

победитель регионального конкурса методических материалов по направлениям дополнительного образования среди педагогов работников образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы (2016)

Перспективы практики

В дальнейшем программа будет расширять направления деятельности (привлечение социальных партнеров, сотрудничество с родительской общественностью, контакты со СМИ, участие в конкурсах), внедрять инновационные подходы к организации детского досуга в каникулярное время.

Распространение опыта тренинговой работы с детьми и подростками; сетевое взаимодействие с психологами, специалистами по связям с общественностью, сотрудниками музеев в целях привлечения квалифицированных специалистов и расширения образовательного пространства.

Практика может быть использована в других образовательных организациях, имеющих необходимые условия для ее реализации

Алгоритм действий при реализации практики

Программа рассчитана на психолого-педагогические методологические аспекты обучения, развития и воспитания детей среднего и старшего школьного возраста и реализацию во время летних каникул. Программа разработана для лидеров и активистов детских общественных организаций школ района и реализовалась в лагере дневного пребывания на базе МБОУ ДО «Дом детского творчества», воспитатели – сотрудники данного учреждения, имеющие педагогическое  образование.

Количество детей в смене – 30 человек, количество отрядов – 2, количество человек в отряде – 15, отряды разновозрастные, возраст детей от 10 до 16 лет. Срок реализации программы 21 день. Формы занятий (индивидуальные, групповые). Образовательный блок программы рассчитан на 42 учебных часа –  2 часа в день с перерывом 15 минут.

Этапы реализации программы:

  • этап – организационно-подготовительный:

изучение запросов учащихся;

подбор литературы по тематике смены;

планирование смены, разработка основных общелагерных дел;

оформление лагеря;

подготовка вожатского отряда;

формирование отрядов;

знакомство с распорядком дня и программой смены;

проведение различных тренингов, помогающих участникам смены адаптироваться в условиях лагеря;

организация жизнедеятельности лагеря через вовлечение участников программы в организацию самоуправления, формирование актива лагеря;

оформление отрядных мест;

экспресс-опросы, корректировка планов работы смены;

  • этап – основной:

участие детей в работе образовательного блока;

участие детей и взрослых в ролевых играх и КТД; участие в реализации программы по подготовке и проведению отрядных и общелагерных дел;

выходы в туристические походы, проведение экскурсий;

ежедневное проведение творческих мастерских, тренингов по направлениям;

проведение ежедневных линеек и мероприятий по профилактике здорового образа жизни;

  • этап – заключительный:

подведение итогов работы мастерских по различным направлениям;

подведение итогов работы образовательного блока;

анкетирование участников лагерной смены, подведение итогов участия каждого ребенка в жизнедеятельности лагеря, поощрение и награждение;

анализ работы, обработка и оформление материалов смены

Степень сложности реализации практики (от 1 до 10 баллов)

7 баллов

Проблемные зоны, риски, открытые вопросы

Низкий уровень самоорганизации, социальной активности детей

Уровень удовлетворенности и заинтересованности родителей

85% родителей отметили, что за время пребывания в лагере дети узнали много нового и интересного, научились взаимодействовать со сверстниками и находить язык с новыми знакомыми, приобрели новых друзей и новый опыт, правильно питались, проводили много времени на свежем воздухе. Каждый день был насыщен самыми разными мероприятиями, интересными развлекательными программами, конкурсами, играми и спортивными занятиями

Результативность реализации практики

Результативность участия детей в конкурсах:

1  победитель муниципального этапа Всероссийского конкурса лидеров и руководителей детских и молодежных общественных объединений «Лидер XXI века»;

1 участник регионального этапа Всероссийского конкурса лидеров и руководителей детских и молодежных общественных объединений «Лидер XXI века»;

участники регионального фестиваля детских общественных объединений Тамбовской области «Вместе мы – сила 2017»;

участники федерального молодежного образовательного форума «Карта Добра – 2017»;

1  победитель муниципального и регионального этапа Всероссийского конкурса юных фотолюбителей «Юность России» (2018, 2019)

Этот сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика, предоставляемый компанией ООО «ЯНДЕКС», 119021, Россия, Москва, ул. Л. Толстого, 16 (далее - Яндекс).
Сервис Яндекс Метрика использует технологию "cookie" - небольшие текстовые файлы, размещаемые на компьютере пользователей с целью анализа их пользовательской активности. Вы можете отказаться от использования "cookie", выбрав соответствующие настройки в браузере. Однако, это может повлиять на работу некоторых функций сайта.
Используя этот сайт, вы соглашаетесь на обработку данных о вас Яндексом в порядке и целях, указанных выше.
Я согласен