Информация об авторе (держателе) практики

ФИО: Бетина Вера Ивановна
Контактный телефон: 8(4752)729422
Адрес электронной почты: dussh2tmb@yandex.ru
Должность: тренер-преподаватель

Регион: Тамбовская область
Адрес образовательной организации: г.Тамбов, ул. Лермонтовская, д.28
Наименование образовательной организации: Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детско-юношеская спортивная школа № 2»

Информация о практике

Направленность дополнительного образования

Физкультурно-спортивная

Название практики

Дополнительная общеразвивающая программа «Настольный теннис»

Краткое описание

Создание устойчивой мотивации и потребности в регулярных занятиях настольным теннисом

Форма проведения

Очная

Направления деятельности

Дополнительные общеразвивающие программы

Целевая аудитория

Дети младшего школьного возраста

Единовременное вовлечение детей при реализации практики

20 человек

Возрастные ограничения

от 7 до 9 лет

Цель практики

Формирование у учащихся потребности в здоровом образе жизни и интереса к физической культуре и спорту, укрепление здоровья и развитие физических качеств и способностей посредством занятий настольным теннисом

Задачи практики

Образовательные:

обеспечить освоение теоретических знаний в сфере физической культуры и спорта, истории настольного тенниса, их отличительных особенностей, гигиенической культуры и культуры здорового образа жизни;

обеспечить овладение основными приемами тактики и техники настольного тенниса;

научить навыкам здорового и активного образа жизни;

обеспечить необходимую двигательную активность и развитие физических качеств;

развивающие:

развивать физические и личностные качества учащихся средствами физической культуры и спорта, в частности настольного тенниса;

сформировать потребности в самопознании, саморазвитии;

сформировать стойкий интерес к тренировочным занятиям по настольному теннису;

воспитательные:

воспитывать морально-волевые и нравственные качества;

формировать духовно-нравственные ценности и патриотические чувства у детей

Краткое обоснование актуальности практики

Актуальность предлагаемой программы определяется возрастающей потребностью детей в занятиях настольным теннисом и запросом родителей, вызванным обеспокоенностью физическим развитием и состоянием здоровья детей. Материально-технические условия для реализации данной программы имеются только на базе МБУДО ДЮСШ № 2.

Еще один аспект актуальности данной программы заключается в том, что технические приемы и тактические действия настольного тенниса содержат в себе большие возможности для формирования жизненно важных двигательных навыков и развития физических способностей учащихся

Методология практики

Для реализации поставленных задач

используются современные образовательные технологии:

личностно-ориентированные технологии – педагог учитывает опыт ребенка (психологический, двигательный уровень физического развития и подготовленности) и на его основе ведет индивидуально- ориентированную тренерскую деятельность;

здоровьесберегающие технологии – создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся:

— соблюдение необходимых мер профилактики травматизма;

— соблюдение санитарно-гигиенических правил и норм;

— выполнение требований к месту проведения занятий, инвентарю и оборудованию, внешнему виду учащихся;

— подбор упражнений и дозирование физической нагрузки, которая способствует сохранению здоровья учащихся;

— сообщение теоретических сведений о ценности здоровья, о преимуществах ЗОЖ, о пагубном воздействии вредных привычек;

— формирование устойчивого интереса к занятиям физической культурой и спортом;

технология дифференцированного обучения предусматривает различные тренировочные нагрузки в группах детей с высоким и низким уровнем подготовленности. Применение комплексов упражнений отдельно для каждой подгруппы позволяет оптимизировать нагрузку и обеспечивает доступность заданий в процессе физической и технической подготовки. Объединение сильных спортсменов в одну группу позволяет тренеру увеличить объемы тренировочных заданий, не опасаясь при этом нанести вред здоровью более слабых в физическом отношении детей, для которых такие физические нагрузки были бы непосильными.

Формы организации деятельности учащихся на занятии:

групповая;

индивидуально-групповая;

индивидуальная.

Формы организации учебного занятия:

тренировочные занятия с группой;

индивидуальные тренировочные занятия;

участие в спортивных соревнованиях и иных мероприятиях.

Основные методы:

словесные: рассказ, описание, объяснение, разбор, задание, указание,

команда, беседа, дискуссия;

наглядные: показ, демонстрация, визуализация;

практические: метод строго регламентированного упражнения (разучивание по частям, в целом и принудительно облегчающее) и частично регламентированного упражнения (игровой и соревновательный)

Ожидаемый результат

личностные результаты:

— у учащихся сформирована потребность в занятиях спортом и ведении здорового образа жизни;

— сформированы и развиваются специальные физические качества, технико-тактическая и психологическая подготовка;

— выявлены и поддерживаются дети, проявившие особые способности в занятиях настольным теннисом;

— сформирован высокий уровень спортивной мотивации;

метапредметные результаты:

— сформированы и развиваются волевые и морально-этические качества личности, дисциплинированность, чувство ответственности за результат, целеустремленность, инициативность, самостоятельность;

предметные результаты:

— сформирован уровень общей и специальной физической, технической, тактической и психологической подготовки;

— сформирована базовая техника настольного тенниса;

— сформированы и развиваются функциональные возможности организма спортсменов

Продолжительность реализации практики

2 года

Материально-техническое оснащение

Спортивный зал;

теннисный стол – 8;

ракетка для настольного тенниса – 20;

мяч для настольного тенниса – 8;

скамейка гимнастическая – 4;

стенка гимнастическая – 4;

скакалка – 20;

мяч футбольный – 1;

мяч волейбольный – 2;

мяч  для большого тенниса – 20

Необходимый уровень подготовки педагогов

1 тренер-преподаватель по настольному теннису, имеющий среднее или высшее профессиональное педагогическое  образование  без предъявления требований к стажу работы

Личностные достижения педагога

Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации

Перспективы практики

Программа может быть использована в практике работы тренеров-преподавателей по настольному теннису спортивных школ Тамбовской области и других регионов России

Алгоритм действий при реализации практики

Срок освоения программы: 2 года.

Объем программы – 184 час. Учебный план рассчитан на 46 учебных недель.

Режим занятий:

для учащихся 7 лет – 2 раза в неделю по 1 академическому часу (45);

для учащихся 8, 9 лет – 2 раза в неделю по 2 академических часа (45х45) с 10 минутным перерывом.

Учебные группы обучения комплектуются из числа детей 7-9 лет, не имеющих медицинских противопоказаний.

Образовательная  деятельность строится в соответствии с учебным планом и календарным учебным графиком.

Формы аттестации.

Текущий контроль успеваемости учащихся проводится в течение учебного периода в целях:

контроля уровня достижения учащимися результатов, предусмотренных программой;

проведения учащимся самооценки, оценки его работы тренером-преподавателем с целью возможного совершенствования образовательной деятельности.

Формами текущего контроля являются:

тест-опрос;

педагогическая оценка техники исполнения элементов;

соревнование.

Промежуточная аттестация проводится по окончанию 1 и 2 года обучения.

Формы промежуточной аттестации — контрольные испытания (тестирование уровня общей физической и специальной физической подготовки).

Итоговое занятие проводится в форме соревнования

Степень сложности реализации практики (от 1 до 10 баллов)

8  баллов

Проблемные зоны, риски, открытые вопросы

Кризис взаимоотношений учащихся, основанный на низком уровне физических возможностей детей и желанием достижения высоких спортивных результатов

Уровень удовлетворенности и заинтересованности родителей

80 %

Результативность реализации практики

1 призер открытого турнира Первомайского района по настольному теннису среди мальчиков 2010 г.р. и моложе, посвященного празднованию Дня защитника Отечества – «Юные защитники» (2020);

1 призер Открытого турнира города Рассказово Тамбовской области по настольному теннису среди девочек 2011 г.р. и моложе (2020);

2 призера (1 – 2 место, 1 – 3 место) в Открытом областном турнире по настольному теннису «Тамбовская ракетка» среди юношей и девушек 2007-2009 г.р., 2010 г.р. и моложе (2020)