Автор (держатель) практики

ФИО: Осипова Татьяна Валерьевна
Контактный телефон: 89029377900
Адрес электронной почты: tvo75@yandex.ru
Регион: Тамбовская область
Адрес образовательной организации: Тамбовская область, г. Котовск, ул. Кирова, д.6
Наименование образовательной организации (полностью, в соответствии с уставом): Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества»
Должность: Педагог дополнительного образования

Информация о практике

Направленность дополнительного образования

Художественная

Название практики

Сетевой педагогический проект художественной направленности «Шире круг»

Краткое описание

Развитие познавательных интересов и коммуникативных компетенций учащихся на основе сетевого взаимодействия учреждений образования и культуры

Форма проведения

Очно-заочная

Направления деятельности

Организация мероприятий по просвещению родителей в области дополнительного образования детей

Целевая аудитория

Дошкольники;
дети младшего школьного возраста;
взрослые

Единовременное вовлечение детей при реализации практики (указать максимальное количество единовременного вовлечения детей)

30 человек

Возрастные ограничения (от 1 до 100 лет)

5-11 лет

Цель практики

Организация разноуровневого взаимодействия Дома детского творчества, и других социальных институтов города и на этой основе формирование условий для личностного роста и развития ребенка

Задачи практики

Апробировать модель сетевого взаимодействия Дома детского творчества с другими учреждениями города.

Создать оптимальные условия для раскрытия творческого потенциала обучающихся.

Объединить усилия работников образовательных учреждений и учреждений культуры в воспитании подрастающего поколения.

Краткое обоснование актуальности практики

Дополнительное образование детей имеет важные преимущества в современном мире – уникальную практику наращивания мотивационного потенциала личности, направленность на создание условий свободного выбора деятельности каждым ребенком для гармоничного развития его способностей и талантов. Сетевое взаимодействие как способ совместной деятельности с различными организациями позволяет эффективно использовать эти преимущества, расширяя образовательное пространство и создавая новые возможности для самореализации и саморазвития всех участников образовательного процесса.

Методология практики

Художественное воспитание;
исследовательская и проектная деятельность;
экскурсионная деятельность

Ожидаемый результат (какие компетенции формируем, что имеем на выходе и т.д.)

Повышение уровня духовно-нравственной культуры обучающихся.
Создание условий для творческого развития ребенка через систему взаимодействия Дома детского творчества и других социальных институтов города
Динамика роста уровня заинтересованности и активности родителей и обучающихся в жизнедеятельности образовательного учреждения.

Продолжительность реализации практики

1 учебный год

Материально-техническое оснащение:

Материально-техническая база МБУДО «Дом детского творчества», МБУК «Централизованная библиотечная система города Котовска», филиала «Детская библиотека», МБДОУ детского сада №8, Котовской детской школы искусств

Необходимый уровень подготовки педагогов:
количество задействованных педагогов и/или иных специалистов;
необходимый уровень подготовки, компетенций и навыков педагогических и/или иных работников

Для педагогов – высшее педагогическое образование; для библиотекаря – высшее профильное образование; для концертмейстера – высшее музыкальное образование.

Количество задействованных специалистов:
педагогов – 2;
библиотекарей – 1;
концертмейстер – 1

Личностные достижения педагога

Почётная грамота управления образования и науки Тамбовской области (2013 г.).
Опыт работы педагога обобщен и представлен на сайте учреждения и на зональном и региональном этапах межведомственного форума работников системы дополнительного образования сфер образования, культуры, спорта (2017 г.).
3 место в региональном конкурсе методических материалов по направлениям дополнительного образования среди педагогических работников образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы (2018 г.).

Перспективы практики

В дальнейшем проект будет расширять направленности деятельности, развивать инновационные подходы к организации детского досуга.

Дальнейшая реализация проекта предусматривает вовлечение детей с ограниченными возможностями здоровья: городская психолого-консультативная служба «Доверие» (организация для детей инвалидов и их родителей), социальный приют для детей «Орешек», отделение сестринского ухода, городской музей.

Алгоритм действий при реализации практики

1 этап: (сентябрь 2017 года) – разработка основных блоков и плана мероприятий;
2 этап: (октябрь-апрель 2017 года) – реализация проекта, выполнение плана мероприятий;
3 этап: (май 2018 года) – подведение итогов, обобщение результатов, разработка рекомендаций для использования в практике других учреждений

БЛОК 1. Ода Тамбовскому краю
Музыкально-просветительский лекторий: «Выдающиеся деятели культуры и искусства на Тамбовщине», посвящённый 80-летию образования Тамбовской области.
Конкурс творческих работ «Милый сердцу уголок» (рисунки и фотоработы).
Конкурс стихов о Тамбовщине «Есть уголок единственный в России, который дорог сердцу моему».

БЛОК 2. «Наша хата затеями богата»
Фольклорный праздник «Осенние посиделки», «Святки – колядки»
Просветительский лекторий: «Страницы истории ДДТ»
Исследовательская работа о директорах Дома детского творчества «Жизнь дана на добрые дела» (в рамках 50-летнего юбилея ДДТ)

БЛОК 3. «Волшебный мир театра»
Творческие встречи с театральными коллективами г. Тамбова и Котовска
Новогодняя сказка
Музыкально-литературная композиция, посвященная ВОВ

Степень сложности реализации практики (от 1 до 10 баллов)

6 баллов

Проблемные зоны, риски, открытые вопросы

Недостаточность координации действий и информационной поддержки мероприятий проекта.
Сложность выстраивания системного характера взаимоотношений всех участников проекта.
Трудности в согласовании планирования взаимодействий со всеми организациями-партнерами.

Уровень удовлетворенности и заинтересованности родителей

Высокий

Результативность реализации практики

Появление и развитие новых форм совместных мероприятий в рамках сетевого взаимодействия.
Рост числа коллективных разработок участников сетевого взаимодействия, активизация участия детей и педагогов в проектной деятельности, в том числе в сетевых образовательных проектах.
Удовлетворенность участников проекта качеством выполнения работы.
Наличие положительной динамики в формировании имиджа Дома детского творчества.
Использование другими учреждениями модели реализации данного проекта.