Большая дорога жизни, добра и света, удивительного мира творчества и познания
Большая дорога жизни, добра и света, удивительного мира творчества и познания

Дополнительная общеобразовательная предпрофессиональная программа по волейболу

Авторская программа направлена на обучение детей среднего и старшего возраста техническим и тактическим приемам игры в волейбол

Категории: 

Тэги: , ,

Автор (держатель) практики

ФИО: Кольцова Ляна Александровна
Контактный телефон: 8 (4752)720498
Адрес электронной почты: odush2006@yandex.ru
Регион: Тамбовская область
Адрес образовательной организации: Тамбовская область, г. Тамбов, ул. Володарского, д. 7
Наименование образовательной организации (полностью, в соответствии с уставом): Тамбовское областное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Областная детско-юношеская спортивная школа»
Должность: тренер-преподаватель

Информация о практике

Направленность дополнительного образования

физкультурно-спортивная

Название практики

Дополнительная общеобразовательная предпрофессиональная программа по волейболу

Краткое описание

Авторская программа направлена на обучение детей среднего и старшего возраста  техническим и тактическим приемам игры в волейбол

Форма проведения

очная

Направления деятельности

разноуровневые дополнительные предпрофессиональные программы

Целевая аудитория

дети среднего школьного возраста;

дети старшего школьного возраста;

Единовременное вовлечение детей при реализации практики (указать максимальное количество единовременного вовлечения детей)

15 человек

Возрастные ограничения (от 1 до 100 лет)

от 12 до18 лет

Цель практики

Формирование  физической культуры личности обучающихся, получение ими знаний, умений, навыков для последовательного, систематического освоения учебного материала по волейболу на основе личностно-ориентированной методики подготовки, отбор одаренных спортсменов  для освоения этапов спортивной подготовки, углубленное обучение современным технологиям волейбола, профессиональное ориентирование

Задачи практики

Усиление индивидуальной работы по овладению техникой и совершенствование навыков выполнения технических приемов и способов;

увеличение объема индивидуальной тактической подготовки как важнейшего условия реализации технического потенциала отдельных волейболистов и команды в целом в рамках избранных систем игры и групповой тактики в нападении и защите;

осуществление на высоком уровне интегральной подготовки посредством органической взаимосвязи технической, тактической и физической подготовки, умелого построения учебных и контрольных игр с целью решения основных задач по видам подготовки;

повышение качества отбора детей с высоким уровнем развития способностей к волейболу и прохождение их через всю систему многолетней подготовки

Краткое обоснование актуальности практики

Волейбол один из самых распространенных и доступных видов спорта, являющийся отличным средством приобщения учащихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом, к подготовке и сдаче контрольных нормативов.

Игра в волейбол требует от занимающихся максимального проявления физических возможностей, волевых усилий и умения пользоваться приобретенными навыками. Способствует развитию двигательного аппарата, помогает вырабатывать такие жизненно важные физические качества, как ловкость, выносливость, быстрота реакции, укрепляет дыхательную, сердечнососудистую и мышечную системы, снимает умственную усталость.

Постоянные взаимодействия с мячом способствуют улучшению периферического зрения, развивают мгновенную реакцию на зрительные и слуховые сигналы, повышают мышечное чувство и способность к быстрым чередованиям напряжений и расслаблений мышц

Методология практики

В основе тренировочной деятельности лежит 3-х уровневая функциональная система управления подготовкой высококвалифицированных юных спортсменов. Выделено три основных уровня, которые позволили представить всю систему подготовки в полном объеме и определить оптимальные соотношения между управляющими и управляемыми элементами системы.

I уровень – основной, целеполагающий уровень системы, отражающий модель соревновательной деятельности, необходимую для достижения планируемого результата, а также динамику соответствия модельным параметрам текущих значений элементов соревновательной деятельности конкретного спортсмена.

II уровень системы характеризуется информационными образованиями, посредством которых осуществляется соревновательная деятельность. Это характеристики технической, тактической, скоростно-силовой, специальной физической, психологической и др. сторон подготовленности.

III уровень системы отражает состояние различных систем организма спортсмена и необходим для всестороннего анализа причинно-следственных взаимосвязей элементов I и II уровней и условий их функционирования в зависимости от состояния основных систем организма спортсмена.

Нормативная часть программы содержит основные требования по возрасту, численному составу занимающихся, объему  тренировочной работы, по технико-тактической, физической и спортивной подготовке.

Тренировочный этап формируется на конкурсной основе из здоровых и практически здоровых учащихся, прошедших необходимую подготовку не менее одного года и выполнивших приемные нормативы по общей физической и специальной подготовке. Перевод  по  годам  обучения  на  этом  этапе  осуществляется  при  условии  успешной сдачи учащимися промежуточной аттестации (сдача учащимися  контрольно-переводных  нормативов  по  общей  физической  и  специальной подготовке).

Содержание работы с юными волейболистами на всем многолетнем протяжении определяется тремя факторами: спецификой игры в волейбол, модельными требованиями квалифицированных волейболистов, возрастными особенностями

Ожидаемый результат (какие компетенции формируем, что имеем на выходе и т.д.)

В результате обучения по программе у обучающихся будут сформированы следующие компетенции:

  • умение ставить цель, пояснять и организовывать ее достижение;
  • организовывать планирование, анализ, самооценку своей тренировочной деятельности;
  • творчески применять полученные знания и навыки в решении конкретных тренировочных и соревновательных задач;
  • учитывать и оценивать результаты   работы  с целью определения новых задач;
  • применять знания, умения и навыки для самостоятельного использования средств физической культуры в процессе своего самосовершенствования;
  • владеть способами совместной деятельности в команде, приемами действий в соревновательных ситуациях;
  • умение сотрудничать со взрослыми и сверстниками;
  • готовность систематически приобретать новые знания, умения, навыки и делиться ими с другими;
  • анализировать и отбирать необходимую информацию при помощи реальных объектов и информационных технологий, самостоятельно искать,  организовывать, преобразовывать, сохранять и передавать ее;
  • умение организовывать индивидуальные формы занятий физическими упражнениями;
  • использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни;

умение достигать результат в спортивной деятельности

Продолжительность реализации практики

5 лет

Материально-техническое оснащение:

Материально-техническое обеспечение программы:

спортивный зал площадью 511,1 кв.м;

уличная волейбольная площадка;

4 волейбольные сетки (2 с металлическими тросами);

стойки для волейбольных сеток, настенные крепежи;

волейбольные мячи – 30;

набивные мячи – 12;

сетка для переноса мячей – 2;

баскетбольные и футбольные мячи, шведские стенки, гимнастическое оборудование;

компьютер с выходом в Интернет;

программное обеспечение, экран, проектор, компакт-диски с учебным материалом;

дидактико-методическое обеспечение:

методические пособия по волейболу, спортивным играм, методике занятий и тренировок;

правила проведения соревнований;

инструкции по технике безопасности;

учебные карточки-задания;

тесты и нормативы по контролю ОФП, технической, тактической и теоретической подготовкам;

используемая методическая литература:

«Физическая подготовка команды высшего уровня в спортивном сезоне с подробным указанием физических способностей: максимальная сила, прыжковая способность, скорость перемещения», авт.Бабакин В.А. –Физкультура и спорт, М., 2012;

«Мониторинг функциональной готовности юных спортсменов – резерва спорта высших достижений», авт. Иорданская Ф.А., изд. Советский спорт,  М., 2011;

«Волейбол: теория и методика тренировки», – Беляев А.В., Булыкина Л.В., изд. Советский спорт,  М., 2011; и др.

Необходимый уровень подготовки педагогов:
количество задействованных педагогов и/или иных специалистов;
необходимый уровень подготовки, компетенций и навыков педагогических и/или иных работников

1 тренер-преподаватель, имеющий высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области, соответствующей профилю объединения, обладающий  общенаучными, инструментальными и специальными компетенциями

Личностные достижения педагога

Благодарственное письмо администрации Тамбовской области (2015);

лауреат регионального этапа Всероссийского конкурса авторских дополнительных общеобразовательных программ, программ внеурочной деятельности и программ по работе с одаренными детьми (2017);

обладатель регионального гранта управления физической культуры и спорта Тамбовской области (2017);

Почетная грамота управления физической культуры и спорта Тамбовской области (2017)

Перспективы практики

Распространение опыта работы по данной программе на  всероссийском уровне через участие во всероссийских конкурсах, выступление на семинарах, конференциях, проведение мастер-классов для тренеров-преподавателей, учителей физической культуры, профессиональное ориентирование  обучающихся для поступления в школу высшего спортивного  мастерства, в высшие учебные заведения спортивной направленности, выполнение нормативов высших разрядов (КМС, мастер спорта)

Алгоритм действий при реализации практики

Тренировочный процесс ведется в соответствии с годовым тренировочным планом,  рассчитанным на 52 недели (из них 12-13% учебного времени составляет самостоятельная работа, работа по индивидуальным планам). Организация, осуществляющая спортивную подготовку, обеспечивает непрерывный в течение календарного года тренировочный процесс, который подлежит планированию в течение года при проведении групповых занятий по программам спортивной подготовки.       Программа основана на материалах  планирования процесса многолетней подготовки волейболистов, дифференцированных по годам обучения. А также по основным компонентам многолетней подготовки: физической (общей и специальной), технической, интегральной, теоретической, системы оценки уровня спортивного мастерства волейболистов на основе конкретных количественных показателей по видам подготовки на тренировочном этапе многолетнего тренировочного процесса.

Выполнение задач предусматривает:

проведение практических и теоретических занятий;

обязательное выполнение учебного плана, нормативов промежуточной и итоговой аттестации;

регулярное участие в соревнованиях и проведение контрольных игр;

прохождение инструкторской и су­дейской практики;

создание условий для проведения регулярных круглогодичных занятий;

организацию систематической воспитательной работы, привитие юным спортсменам навыков спортивной этики, организованности, дисциплины, любви и преданности своему коллективу.

При определении тренировочных и соревновательных нагрузок, осуществлении развития физических качеств спортсменов, обучения их технике и тактике на всех этапах многолетней подготовки необходимо учитывать периоды полового созревания и сенситивные (чувствительные) фазы развития того или иного физического качества

Степень сложности реализации практики (от 1 до 10 баллов)

10 баллов

Проблемные зоны, риски, открытые вопросы

Недостаточное финансирование для выезда на соревнования всероссийского уровня

Уровень удовлетворенности и заинтересованности родителей

100%

Результативность реализации практики

Результаты участия в соревнованиях:

призеры (2 место) первенства Тамбовской области по волейболу среди команд девушек 2001-2002г.р. (2015);

призеры (2 место) первенства Тамбовской области по волейболу среди команд девушек 2003-2004г.р. (2015);

победители Всероссийского турнира по волейболу среди команд девушек 2002-2003г.р. на призы отличника Физической культуры и спорта А.В. Макеева (2016);

победители студенческого Кубка ЦФО  по волейболу среди женских команд (2016);

призеры (2 место) регионального первенства по волейболу среди команд девушек  2002-2003г.р. (2016);

победители Всероссийского турнира по волейболу среди команд девочек 2004-2005г.р. на призы Ректора ТГУ им. Г.Р. Державина (2016);

победители I Лиги Чемпионата России – Чемпионата ЦФО  среди женских команд (2016);

победители регионального турнира по волейболу «Весенние встречи» среди женских команд (2017);

призеры (2 место) регионального первенства по волейболу среди команд девушек  2001-2002г.р. (2017);

призеры (2 место) первенства России среди команд девушек 2003-2004г.р. (2017), зональных соревнований (Первенство ЦФО);

призеры (2 место) Всероссийского турнира по волейболу среди команд девочек 2004-2005г.р. «Зимняя сказка» на призы ректора ТГУ им. Г.Р. Державина (2017)

Этот сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика, предоставляемый компанией ООО «ЯНДЕКС», 119021, Россия, Москва, ул. Л. Толстого, 16 (далее - Яндекс).
Сервис Яндекс Метрика использует технологию "cookie" - небольшие текстовые файлы, размещаемые на компьютере пользователей с целью анализа их пользовательской активности. Вы можете отказаться от использования "cookie", выбрав соответствующие настройки в браузере. Однако, это может повлиять на работу некоторых функций сайта.
Используя этот сайт, вы соглашаетесь на обработку данных о вас Яндексом в порядке и целях, указанных выше.
Я согласен