Большая дорога жизни, добра и света, удивительного мира творчества и познания
Большая дорога жизни, добра и света, удивительного мира творчества и познания

Социально-образовательный проект «Живая память»

Формирование гражданско-патриотического сознания и развитие интереса к добровольческой (волонтерской) деятельности у учащихся

Категории: 

Тэги: ,

Автор (держатель) практики

ФИО: Ускова Елена Александровна
Контактный телефон: 89204764660
Адрес электронной почты: lenochka19.11.80@rambler.ru
Регион: Тамбовская область
Адрес образовательной организации: Тамбовская область, г. Тамбов, ул. Гастелло, 32 «а»
Наименование образовательной организации (полностью, в соответствии с уставом): Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования  «Центр дополнительного образования детей»
Должность: педагог дополнительного образования

Информация о практике

Направленность дополнительного образования

Социально-педагогическая

Название практики

Социально-образовательный проект «Живая память»

Краткое описание

Формирование гражданско-патриотического сознания и развитие интереса к добровольческой (волонтерской) деятельности у учащихся

Форма проведения

Очно-заочная

Направления деятельности

Социально-образовательный проект

Целевая аудитория

Дети среднего школьного возраста

Единовременное вовлечение детей при реализации практики (указать максимальное количество единовременного вовлечения детей)

15 человек

Возрастные ограничения (от 1 до 100 лет)

от 10 лет

Цель практики

Формирование патриотического сознания учащихся средствами проектной и художественной деятельности через участие в социально-благотворительных мероприятиях и оказание помощи  ветеранам ВОВ

Задачи практики

Привитие учащимся чувства гордости, глубокого уважения и почитания ветеранов Великой Отечественной войны;

изучение военной истории России, закрепление знаний о  Днях воинской славы, боевых и трудовых подвигах жителей Тамбовской области в годы Великой Отечественной войны;

организация поиска и сбора информации о наших земляках, ветеранах ВОВ;

формирование инициативной добровольческой (волонтерской) группы;

организация цикла мероприятий по патриотическому воспитанию детей;

формирование у учащихся учебно-познавательных, информационных, коммуникативных компетенций

Краткое обоснование актуальности практики

Актуальность практики заключается в мотивации учащихся к активной жизненной позиции, формировании опыта гражданского поведения, сознательном участии  в добровольческой (волонтерской) деятельности

Методология практики

Предусмотрена индивидуальная, групповая и коллективная деятельность.

Приоритетная технология обучения: личностно-ориентированная.

  Формы проведения занятий, как правило, нестандартные:

уроки мужества, ролевые, деловые, социально-моделирующие игры, конкурсы, викторины, экскурсии, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны  и тружениками тыла,  коллективный просмотр слайдовых  презентаций, художественных фильмов по данной теме,  участие в благотворительных акциях,  выставки художественного творчества, изготовление памятных подарков для ветеранов, участие в городских, всероссийских и международных конкурсах.

В ходе реализации проекта использовались следующие методы:

развивающего обучения  (проблемный, поисковый, творческий);

игровые;

методы стимулирования познавательной деятельности (метод дискуссии, создание ситуации успеха);

метод проведения занятий с использованием средств изобразительного искусства

Ожидаемый результат (какие компетенции формируем, что имеем на выходе и т.д.)

Формирование патриотического сознания, гражданской позиции, нравственных убеждений, моральных норм у учащихся;

формирование инициативной добровольческой (волонтерской) группы;

наличие высокой удовлетворенности  и заинтересованность учащихся деятельностью;

вовлечение  в реализацию проекта большого количества учащихся;

формирование  учебно-познавательной, информационной и коммуникативной компетенций участников проекта

Продолжительность реализации практики

1 год (сентябрь 2016 – сентябрь 2017), продолжена реализация (октябрь 2017 – сентябрь 2019)

Материально-техническое оснащение:

Учебный класс;

оборудование: ноутбук – 1; магнитофон – 1;

USB накопители (не менее 3 единиц);

проектор, экран (1 единица);

столы, стулья;

бумага, клей, картон, краски;

сборник сценариев, методические разработки  занятий, анкеты, видеоматериалы, художественная литература

Необходимый уровень подготовки педагогов:
количество задействованных педагогов и/или иных специалистов;
необходимый уровень подготовки, компетенций и навыков педагогических и/или иных работников

1 педагог дополнительного образования, имеющий высшее образование, владеющий приемами личностно-ориентированного обучения, проектными технологиями и технологиями наставничества

Личностные достижения педагога

Благодарственное письмо администрации Тамбовской области за активное участие в областном конкурсе «Помни ради будущего» (2015);

Благодарность Тамбовской региональной общественной организации «Центр поддержки гражданских и общественных инициатив «Открытый мир» за оказанную помощь и неравнодушное, внимательное отношение к ветеранам (2016);

Благодарность от музея гранд макет Россия за участие в конкурсе детского рисунка «Россия, нарисованная детьми» (2016);

победитель Всероссийского профессионального  конкурса презентаций «Современный взгляд» (2017);

победитель  Всероссийского профессионального конкурса для педагогов, посвященного Победе в Великой Отечественной войне «Великой Победе посвящается» (2017);

победитель Международного конкурса «Современное образование: развитие и перспективы» в номинации «Социально-образовательный проект» (2017);

Почетная грамота комитета образования администрации города Тамбова (2018);

победитель в городском фестивале-конкурсе

детского и педагогического творчества «Радуга талантов», посвященного 100-летию Российской системы дополнительного образования детей (2018);

победитель муниципального этапа регионального конкурса профессионального мастерства «Наставник» (2018);

дипломант   городского конкурса социальных проектов «Тамбов – наш общий дом» (2018)

Перспективы практики

Опыт по реализации данного проекта планируется распространить:

в детскую организацию «Импульс» МАОУ «СОШ №11» г.Тамбова;

через участие в конкурсах различного уровня;

в выступлениях на внутриучрежденческом,  муниципальном и областном уровнях;

в сети Интернет

Алгоритм действий при реализации практики

Этапы  реализации проекта

  1. Ориентированно-диагностический этап (сентябрь – октябрь 2016)

Цель: выявить представление учащихся о патриотизме,  духовно-нравственном смысле понятия «гражданин»; знания учащихся об истории, традициях и обычаях своего народа; определить направления дальнейшей работы над проектом.

Формы мониторинга: анкетирование, мини-опросники, викторины и т.д.

Информационно-аналитическая работа:

постановка  цели и задач проекта;

анкетирование учащихся на предмет готовности к добровольческой деятельности;

проведение бесед с целью выявления базовых знаний по истории ВОВ, ее героях;

изучение вклада наших земляков в Великую победу и выбор конкретного ветерана, нуждающегося в помощи;

изучение материалов о Великой Отечественной войне на Интернет-сайтах, по книгам и фильмам; подборка стихов и иллюстраций;

формирование добровольческой  (волонтерской) группы.

  1. Основной этап (ноябрь 2016 – апрель 2017)

Цель: Организовать и провести цикл мероприятий, формирующих у учащихся патриотическое убеждение, сознание, гражданские и социальные качества личности, готовность оказывать добровольческую помощь.

Практическая работа с учащимися:

сбор   материала   о  ветеране ВОВ Васильевой К.Д.;

индивидуальная  и групповая работа       с учащимися;

проведение уроков мужества, спортивных соревнований, социально-моделирующих игр, конкурсов, викторин, экскурсий;

встречи и оказание помощи ветеранам Великой Отечественной войны;

создание учащимися творческих презентаций  по изучению памятников истории военного времени и о героях – земляках;

выработка  алгоритма  изготовления продукта проекта.

  1. Заключительный этап (май 2017)

Цель: проанализировать полученную информацию и создать продукт (видеофильм о жизни ветерана Великой Отечественной войны К.Д. Васильевой  и деятельности добровольческой (волонтерской) группы)

Формы работы с учащимися:

анкетирование;

опрос;

беседы;

демонстрация продукта и защита творческого проекта

Степень сложности реализации практики (от 1 до 10 баллов)

6 баллов

Проблемные зоны, риски, открытые вопросы

Недостаточное финансирование при подготовке материалов для проведения мероприятий, акций и мастер-классов

Уровень удовлетворенности и заинтересованности родителей

 

Результативность реализации практики

Сформированность внимательного и уважительного отношения учащихся  к ветеранам и пожилым людям, желание оказывать им посильную помощь;

количественные показатели:

увеличение  количества учащихся, принявших участие в проекте (на начальном этапе – 15 человек, на заключительном этапе – 75 человек);

увеличение в 3 раза количества учащихся, принявших участие в социально-значимых акциях и мероприятиях;

качественные показатели:

прослеживается положительная динамика роста уровня патриотического воспитания учащихся (результаты мониторинга показали, что патриотическое убеждение (формирование знаний), патриотическое сознание (формирование отношения) и патриотическая деятельность (формирование готовности поступать) к окончанию реализации проекта значительно улучшились);

высокая удовлетворенность и заинтересованность детей  добровольческой (волонтерской) деятельностью;

сформированность инициативной добровольческой группы, оказывающей помощь ветеранам ВОВ;

высокая степень сформированности учебно-познавательной, информационной, коммуникативной компетенций учащихся;

обобщение опыта реализации практики и распространение на разных уровнях.

Участники проекта – победители различных конкурсов:

призеры (2 место) городского конкурса творческих работ учащихся муниципальных образовательных организаций «День Победы глазами детей» (2016);

призеры (3 место) Международного конкурса изобразительного искусства «Великий праздник – День Победы!» (2017);

участники Всероссийского конкурса декоративно-прикладного творчества «Открытка Ветерану»(2017);

участники Всероссийского конкурса детского рисунка «Арт-Эстафета – Герои Отечества» (2017)

Этот сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика, предоставляемый компанией ООО «ЯНДЕКС», 119021, Россия, Москва, ул. Л. Толстого, 16 (далее - Яндекс).
Сервис Яндекс Метрика использует технологию "cookie" - небольшие текстовые файлы, размещаемые на компьютере пользователей с целью анализа их пользовательской активности. Вы можете отказаться от использования "cookie", выбрав соответствующие настройки в браузере. Однако, это может повлиять на работу некоторых функций сайта.
Используя этот сайт, вы соглашаетесь на обработку данных о вас Яндексом в порядке и целях, указанных выше.
Я согласен