Большая дорога жизни, добра и света, удивительного мира творчества и познания
Большая дорога жизни, добра и света, удивительного мира творчества и познания

Дополнительная общеобразовательная предпрофессиональная программа «Баскетбол

Программа направлена на формирование у детей младшего школьного возраста устойчивой мотивации к регулярным занятиям баскетболом

Категории: 

Тэги: ,

Информация об авторе (держателе) практики

ФИО:  Кондрашин Владимир Николаевич
Контактный телефон: 8(4752) 443712
Адрес электронной почты: dussh8tmb@yandex.ru
Должность: тренер-преподаватель

ФИО:  Поддячая Александра Владимировна
Контактный телефон: 8(4752) 443712
Адрес электронной почты: dussh8tmb@yandex.ru
Должность: инструктор-методист

Регион: Тамбовская область
Адрес образовательной организации: г.Тамбов, ул. Полынковская, д.47
Наименование образовательной организации: Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детско-юношеская спортивная школа №8»

Информация о практике

Направленность дополнительного образования

физкультурно-спортивная

Название практики

Дополнительная общеобразовательная предпрофессиональная программа «Баскетбол»

Краткое описание

Программа направлена на формирование  у детей младшего школьного возраста устойчивой мотивации к  регулярным занятиям баскетболом

Форма проведения

Очная

Направления деятельности

Дополнительные предпрофессиональные программы

Целевая аудитория 

дети младшего школьного возраста

Единовременное вовлечение детей при реализации практики

25 человек

Возрастные ограничения

от 8 до 11 лет

Цель практики

физическое, нравственное и интеллектуальное развитие личности ребенка средствами баскетбола, укрепление здоровья, мотивация к систематическим занятиям физической культурой и спортом

Задачи практики

образовательные:

формировать потребность в занятиях спортом и ведении здорового образа жизни;

изучать базовую технику баскетбола;

формировать навыки адаптации к жизни в обществе;

формировать специальные физические качества, технико-тактическую и психологическую подготовку;

формировать стабильность демонстрации высоких спортивных результатов на спортивных соревнованиях;

выявлять и поддерживать детей, проявляющих особые способности в баскетболе;

формировать высокий уровень спортивной мотивации;

развивающие:

развивать уровень общей и специальной физической, технической, тактической и психологической подготовки;

развивать функциональные возможности организма спортсменов;

воспитательные:

воспитывать волевые и морально-этические качества личности;

воспитывать дисциплинированность, чувство ответственности за результат;

воспитывать целеустремленность, инициативность, самостоятельность

Краткое обоснование актуальности практики

Актуальность данной практики заключается в том, что в настоящее время, по данным ежегодных мониторингов, у детей 8-10 лет возрастает уровень заболеваемости, усиливается конфликтность и нарастает агрессия. Эти отклонения усиливаются по причине низкой двигательной активности, длительных статических нагрузок, неконтролируемых увлечений компьютерными играми. Программа отчасти, призвана решить эти проблемы, т.к. направлена на  удовлетворение потребностей в движении, оздоровление и поддержание функциональности организма. Кроме того, программа решает проблемы: занятости свободного времени детей, формирования физических качеств, пробуждение интереса детей к новой деятельности в области физической культуры и спорта

Методология практики

Для реализации поставленных задач

используются современные образовательные технологии:

  1. Личностно-ориентированные технологии – педагог учитывает опыт ребенка

(психологический, двигательный уровень

физического развития и подготовленности) и на его основе ведет индивидуально ориентированную тренерскую деятельность.

  1. Здоровьесберегающие технологии – создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся:

соблюдение необходимых мер профилактики травматизма;

соблюдение санитарно-гигиенических правил и норм;

выполнение требований к месту проведения занятий, инвентарю и оборудованию, внешнему виду учащихся;

подбор упражнений и дозирование физической нагрузки, которая способствует сохранению

здоровья учащихся;

сообщение теоретических сведений о ценности здоровья, о преимуществах ЗОЖ, о пагубном воздействии вредных привычек;

формирование устойчивого интереса к занятиям физической культурой и спортом.

  1. Технология дифференцированного обучения предусматривает различные тренировочные нагрузки в группах детей с высоким и низким уровнем подготовленности. Применение комплексов упражнений отдельно для каждой подгруппы позволяет оптимизировать нагрузку и обеспечивает доступность заданий в процессе физической и технической подготовки. Объединение сильных спортсменов в одну группу позволяет тренеру увеличить объемы тренировочных заданий, не опасаясь при этом нанести вред здоровью более слабых в физическом отношении детей, для которых такие физические нагрузки были бы

непосильными.

Формы учебных занятий.

Практические занятия:

тренировочные занятия, направленные на расширение двигательных возможно­стей, овладение техникой и техническими  приемами, совершенствова­ние физического развития и функциональных возможностей;

контрольная успеваемость, тесты, определение уровня физической подготовленности занимающихся, внесение изменений в образовательную деятельность;

соревнования, раскрытие способностей, улучшение личных достижений, сравнение двигательных возможностей с другими участниками;

дополнительные занятия, выполнение самостоятельных заданий для развития мастерства, техники движений, восстановления организма.

Теоретические занятия:

расширение теоретических сведений по гигиене, контролю и самоконтролю, предупреждению травматизма и по валеологии

Ожидаемый результат

Личностные результаты:

у учащихся сформирована потребность в занятиях спортом и ведении здорового образа жизни;

сформированы навыки адаптации к жизни в обществе;

сформированы и развиваются специальные физические качества, технико-тактическая и психологическая подготовка;

сформирована стабильность демонстрации высоких спортивных результатов на спортивных соревнованиях;

выявлены и поддерживаются дети, проявившие особые способности в баскетболе;

сформирован высокий уровень спортивной мотивации;

метапредметные результаты:

сформированы и развиваются волевые и морально-этические качества личности, дисциплинированность, чувство ответственности за результат, целеустремленность, инициативность, самостоятельность;

предметные результаты:

сформирован уровень общей и специальной физической, технической, тактической и психологической подготовки;

сформирована базовая техника баскетбола;

сформированы и развиваются функциональные возможности организма спортсменов

Продолжительность реализации практики

3 года

Материально-техническое оснащение

спортивный зал;

мяч баскетбольный – 5;

мяч баскетбольный малый – 5;

мяч баскетбольный №3 – 7;

насос для подкачки мячей – 1;

сетка для переноса мячей – 1;

гриф – 1;

гриф штанга – 1;

гантели 1,5 кг – 5;

силовая скамья Ультра Бенг – 1;

блин обрезной – 14;

фотоаппарат – 1;

наградной материал (грамоты, дипломы, медали)

Необходимый уровень подготовки педагогов

1 тренер-преподаватель по баскетболу, имеющий среднее или высшее профессиональное образование  без предъявления требований к стажу работы; инструктор-методист и медицинский работник

Личностные достижения педагога

Поддячая А.В.

Почетная грамота управления образования и науки Тамбовской области (2018);

призер муниципального этапа XV Всероссийской акции «Спорт – альтернатива пагубным привычкам» в номинации «Физкультурно-оздоровительные технологии» (2018).

Кондрашин В.Н.

призер муниципального этапа XV Всероссийской акции «Спорт – альтернатива пагубным привычкам» в номинации «Физкультурно-оздоровительные технологии» (2018)

Перспективы практики

Программа может быть использована в практике работы тренеров-преподавателей по баскетболу спортивных школ Тамбовской области и других регионов России

Алгоритм действий при реализации практики

Срок реализации программы – 3 года:

1 год обучения – 312 часов в год;

2-3 год обучения — 416 часов в год.

Группы начальной подготовки формируются следующим образом: на этап начальной подготовки зачисляются учащиеся, желающие заниматься спортом и имеющие разрешение врача.

Содержание программы ориентировано на: физкультурно-оздоровительную работу, направленную на разностороннюю физическую подготовку и овладение основами техники выбранного вида спорта – баскетбола, выбор спортивной специализации и вы­полнение контрольных нормативов для зачисления на тренировочный этап.

Тренировочные занятия проводятся в первой и второй половине дня согласно расписанию. Начало занятий не ранее 08.00 часов, окончание – не позднее 20.00 часов. Продолжительность одного занятия не должна превышать двух академических часов.

Тренировочная деятельность организуется на основе данной программы и проводится круглогодично: 46 недель занятий непосредственно в условиях спортивной школы и дополнительные 6 недель в спортивно-оздоровительном лагере или по индивидуальным планам на период активного отдыха.

Формы организации образовательной деятельности: индивидуальная и групповая работа в рамках тренировочного занятия, выполнение домашних заданий по теоретической и физической подготовке, участие в соревнованиях, промежуточная и итоговая аттестация.

Особое внимание уделяется заданиям для самостоятельных (индивидуальных) занятий, способствующих повышению уровня физической подготовленности баскетболистов, укреплению их здоровья, закаливанию организма и совершенствованию отдельных элементов игры.

Активно используется вариативность тренировочного процесса в соответствии со спецификой избранного вида спорта при возрастании тренировочных нагрузок в относительно короткие временные циклы и в сочетании с моделированием различных игровых соревновательных режимов; постепенное увеличение соотношения между общей и специальной физической подготовкой в сторону специальной; большой объем соревновательной деятельности.

Виды и формы контроля: педагогический (промежуточная и итоговая аттестация в форме контрольных испытаний) и врачебный.

Форма промежуточной аттестации в группах начальной подготовки первого и второго

годов обучения – контрольные испытания (тестирование уровня теоретической подготовленности, общей физической и специальной физической подготовки). Форма итоговой аттестации в группах начальной подготовки третьего года обучения – итоговое тестирование по теоретической, общей физической и специальной подготовке в рамках проведения индивидуального отбора для зачисления на тренировочный этап

Степень сложности реализации практики (от 1 до 10 баллов)

8 баллов

Проблемные зоны, риски, открытые вопросы

Кризис взаимоотношений учащихся, основанный на низком уровне физических возможностей детей, и желанием достижения высоких спортивных результатов

Уровень удовлетворенности и заинтересованности родителей

80%

Результативность реализации практики

Призеры (3 место)  регионального этапа Всероссийских массовых соревнований по уличному баскетболу «Оранжевый мяч-2019».

В рамках реализации программы:

организовано и проведено спортивно-массовое мероприятие «Мама, папа, я – баскетбольная семья», направленное на поддержку и популяризацию баскетбола (2018);  количество участников: дети – 21 человек, родители – 19 человек;

проведены соревнования с элементами баскетбола с целью привлечения детей и подростков к занятиям баскетболом  в рамках физкультурно-спортивного праздника «Спорт в нашем дворе» в рамках национального проекта «Демография» (2019) , участвовало 58 человек;

увеличилось количество учащихся на отделении баскетбола на 30%;

присвоены спортивные разряды (2 юношеский разряд) – 19 человек;

увеличилось количество мест проведения тренировочных занятий по баскетболу тренерами-преподавателями МБУДО ДЮСШ № 8 по договорам безвозмездного пользования имуществом образовательных организаций на базах общеобразовательных организаций города Тамбова:

2016-2017 учебный год – 3;

2017-2018 учебный год – 3;

2018-2019 учебный год – 7

Этот сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика, предоставляемый компанией ООО «ЯНДЕКС», 119021, Россия, Москва, ул. Л. Толстого, 16 (далее - Яндекс).
Сервис Яндекс Метрика использует технологию "cookie" - небольшие текстовые файлы, размещаемые на компьютере пользователей с целью анализа их пользовательской активности. Вы можете отказаться от использования "cookie", выбрав соответствующие настройки в браузере. Однако, это может повлиять на работу некоторых функций сайта.
Используя этот сайт, вы соглашаетесь на обработку данных о вас Яндексом в порядке и целях, указанных выше.
Я согласен