Большая дорога жизни, добра и света, удивительного мира творчества и познания
Большая дорога жизни, добра и света, удивительного мира творчества и познания

Дополнительная общеразвивающая программа «Научная сказка»

Изучение окружающего мира детьми 5-10 лет через исследовательский формат мероприятий в интеграции с интеллектуально-игровыми методами

Категории: 

Тэги: , ,

Информация об авторе (держателе) практики

ФИО: Чмир Роман Александрович
Контактный телефон: 89531253768
Адрес электронной почты: romanchmir3@mail.ru
Должность: Начальник Центра развития современных компетенций детей

ФИО: Тарасова Светлана Викторовна
Контактный телефон: 89158688179
Адрес электронной почты: svetlana_viktorovna2019@mail.ru
Должность: Заместитель начальника Центра развития современных компетенций детей, педагог дополнительного образования

Регион: Тамбовская область
Адрес образовательной организации: г. Мичуринск, ул. Карла Маркса, д. 2
Наименование образовательной организации: Центр развития современных компетенций детей ФГБОУ ВО «Мичуринский государственный аграрный университет»

Информация о практике

Направленность дополнительного образования

Естественнонаучная

Название практики

Дополнительная общеразвивающая программа «Научная сказка»

Краткое описание

Изучение окружающего мира детьми 5-10 лет через исследовательский формат мероприятий в интеграции с интеллектуально-игровыми методами

Форма проведения

Очная

Направления деятельности

Дополнительные общеразвивающие программы

Целевая аудитория 

Дошкольники;

дети младшего школьного возраста

Единовременное вовлечение детей при реализации практики

14

Возрастные ограничения

5-10 лет

Цель практики

Изучение окружающего мира с использованием исследовательских методов и применением инновационного оборудования

Задачи практики

Обучающие:

сформировать у детей основы знаний о строении Вселенной и Солнечной системы, о многообразии живой и неживой природы и  методах познания окружающего мира;

сформировать первоначальные понятия об экологических проблемах  и способах их решения;

сформировать у обучающихся навыки обрабатывать, объяснять результаты проведенных экспериментов и делать выводы;

 — сформировать способность применять методы познания при решении практических задач;

сформировать у обучающихся навыки работы с картами, схемами, графиками с увеличительными

приборами, с лабораторным оборудованием;

сформировать умение определять полезные ископаемые,  распознавать представителей царств растений, грибов, животных, определять типы почв;

с литературными источниками и интернет ресурсами.

Развивающие:

развивать у обучающихся умение коллективной исследовательской и творческой деятельности;

— развивать навыки публичного выступления;

— вовлечь детей в исследовательскую деятельность.

Воспитательные:

воспитывать ценностное отношение к объектам микро- и макромира, собственному здоровью и здоровью других людей;

— формировать культуру поведения в природе

Краткое обоснование актуальности практики

При реализации программы исследовательский формат мероприятий в интеграции с интеллектуально-игровыми  методами позволяет вовлечь детей 5-10 лет в атмосферу научного познания и открытий, что позволяет раскрыть индивидуальные способности ребенка, сформировать навыки исследовательской работы, развить познавательный интерес и провести раннюю профориентацию

Методология практики

В основу программы положены принципы: развивающего обучения, воспитывающего обучения, систематичности и последовательности обучения, доступности, индивидуализации, сознательности и активности детей в усвоении знаний и их реализации, практической направленности.

В образовательном процессе используются технологии: исследовательского обучения, информационно-коммуникационные, развития критического мышления, проектные, развивающего обучения, здоровьесберегающие, проблемного обучения, игровые, квест-технология,  интегрированного обучения.

Программа предполагает использование следующих  форм занятий: объяснение, познавательно-исследовательская деятельность, познавательная игра, ролевая игра, викторины, квесты и конкурсы.

Программа предполагает использование следующих методов обучения: информационно-рецептивный, репродуктивный, метод проблемного изложения, эвристический метод, исследовательский  и проектный метод.

Ожидаемый результат

Личностные:

сформированность интеллектуальных умений (доказывать, строить рассуждения, анализировать, сравнивать, делать выводы и др.);

сформированность мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;

сформированность  креативности мышления, инициативы, находчивости, активности  при решении проблемных задач;

познавательная активность, целеустремленность;

сформированость предпосылок для профессионального самоопределения;

развитие коммуникативных навыков, социальная адаптация.

Метапредметные:

сформированность представлений о строении Вселенной и Солнечной системы, о многообразии живой и неживой природы и  методах познания окружающего мира;

понимание экологических проблем и способов их решения;

умение обрабатывать, объяснять результаты проведенных экспериментов и делать выводы;

 — готовность и способность применять методы познания при решении практических задач.

Предметные:

умение работать с картами, схемами, графиками;

умение пользоваться увеличительными приборами;

умение проводить наблюдения и эксперименты;

умение определять полезные ископаемые: минералы, горные породы, руды;

умение распознавать представителей царства растений, грибов, животных;

умение определять типы почв;

умение работать с лабораторным оборудованием;

умение работать с литературными источниками и интернет ресурсами

Продолжительность реализации практики

2 года

Материально-техническое оснащение

Учебный кабинет на 15 посадочных мест;

учебная лаборатория;

аудио- и видеотехника: компьютер с выходом в интернет, телевизор, экран, принтер, сканер; фотоаппарат;

микроскопы;

канцелярские товары: бумага, ножницы, клей, карандаши, ватман, степлер, скотч, линейки, маркеры, ручки;

приборы, химическая посуда, реактивы;

спортивно-игровые принадлежности.

Планы-конспекты занятий, методические разработки по темам программы; методики начальной, промежуточной и итоговой аттестации.

Видеоматериалы, электронные образовательные ресурсы

Необходимый уровень подготовки педагогов

Педагог, работающий по данной программе, должен иметь высшее или среднее профессиональное образование в области, соответствующей профилю детского объединения без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование и дополнительную профессиональную подготовку по направлению «Образование и педагогика» без предъявления требований к стажу работы

Личностные достижения педагога

Авторы  программы являются лауреатами муниципального этапа и дипломантами регионального этапа Всероссийского конкурса программ и методических материалов по дополнительному естественнонаучному образованию детей  «БиоТОП ПРОФИ» в номинации «Экологическое воспитание и естественнонаучное образование дошкольников».

Чмир Р.А.:

кандидат с.х. наук, доцент;

благодарственное письмо управления образования и науки Тамбовской области (2019);
Почетная грамота ФГБОУ ВО Мичуринского ГАУ (2019);
Почетная грамота управления сельского хозяйства Тамбовской области (2019)

Тарасова С.В.:

Почетная грамота ФГБОУ ВО Мичуринского ГАУ (2019);
Почетная грамота управления сельского хозяйства Тамбовской области (2019)

Перспективы практики

Реализация программы в очно-заочной форме с использованием дистанционного обучения.

Практика позволяет достичь качественных изменений в привлечении детей к исследовательской работе с ранних лет.

Практика может реализовываться в сетевой форме совместно с дошкольными учреждениями, с учреждениями дополнительного образования

Алгоритм действий при реализации практики

Реализация программы осуществляется в течение учебного года,  начиная с 15 сентября по 30 мая.

Программа рассчитана на два года  обучения с общим количеством учебных часов –144. Первый год обучения (учащиеся 5-6 лет) включает 72 учебных  часа, второй год обучения (учащиеся 7-10 лет) – 72 часа.

Программа включает в себя следующие модули:

1 модуль (5-6лет): «Лабиринт познания»;

2 модуль (7-10 лет): «Экология и здоровье человека».

На изучение каждого модуля отводится 72 часа в год, занятия проводятся 1 раз в неделю по 2 академических часа.

Для освоения программы принимаются все желающие дети в возрасте 5-10 лет.

Количество обучающихся в группе: 7-14 человек.

Форма организации деятельности обучающихся на занятии – фронтальная работа по подгруппам, групповая, индивидуальная.

Программа направлена на формирование и развитие интеллектуальных, творческих способностей детей, компетенций в области исследовательской и творческой деятельности, позитивного, ценностного отношения к собственному здоровью и здоровью других людей, развитие экологической культуры.

Алгоритм реализация тем программы включает в себя: постановку проблемы,  объяснение темы, исследовательскую работу, спортивную физкультминутку, творческую работу, рефлексию

Степень сложности реализации практики (от 1 до 10 баллов)

1  балл

Проблемные зоны, риски, открытые вопросы

Различный уровень базовых знаний обучающихся

Уровень удовлетворенности и заинтересованности родителей

Программа имеет высокую популярность и высокий уровень удовлетворенности среди родителей обучающихся

Результативность реализации практики

Образовательный процесс организован таким образом, что позволяет выявить индивидуальные способности обучающихся, тем самым привлечь их к участию в конкурсах, провести раннюю профориентационную работу и рекомендовать им изучение других дополнительных общеобразовательных  программ, т.е. обеспечивается  непрерывный образовательный процесс детей с 5 лет.

Показатель сохранности контингента обучающихся на конец года составляет 100%

Обучающиеся  программы являются победителями и призерами муниципального и регионального этапов Всероссийского конкурса юных фотолюбителей «Юность России»

Этот сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика, предоставляемый компанией ООО «ЯНДЕКС», 119021, Россия, Москва, ул. Л. Толстого, 16 (далее - Яндекс).
Сервис Яндекс Метрика использует технологию "cookie" - небольшие текстовые файлы, размещаемые на компьютере пользователей с целью анализа их пользовательской активности. Вы можете отказаться от использования "cookie", выбрав соответствующие настройки в браузере. Однако, это может повлиять на работу некоторых функций сайта.
Используя этот сайт, вы соглашаетесь на обработку данных о вас Яндексом в порядке и целях, указанных выше.
Я согласен