Региональная сетевая школа проектно-исследовательских технологий в сфере краеведения «Наследники традиций»
Региональная сетевая школа проектно-исследовательских технологий в сфере краеведения «Наследники традиций» является образовательной площадкой для реализации творческих и исследовательских способностей школьников образовательных организаций области в сфере краеведения, экскурсионной деятельности, народных ремесел и декоративно-прикладного творчества.
Образовательный процесс Школы будет проходить на площадках базовых организаций дополнительного образования детей городов Котовска, Кирсанова, Мичуринска, Моршанска, Рассказово, Тамбова, Уварово, Мордовского и Тамбовского районов.
Для обучения приглашаются обучающиеся образовательных организаций области в возрасте 12-15 лет, проявляющие интерес к изучению истории родного края, его культурным и художественным традициям.
Заявку на обучение в Школе формируют специалисты органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования в муниципальных образованиях.
Телефон для справок: 8 (4752) 42-95-09 (Павленко Ирина Сергеевна, заведующий отделом Центра; Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор Центра).
Домашнее задание: Изучить особенности методики подготовки и проведения экскурсии в помещении, приемы построения экскурсионного рассказа, логические переходы описания экскурсионных объектов. Написать текст экскурсии по экспозиции школьного музея (при наличии музея или по зданию школы, в которой обучаетесь).
Дистанционно: Изучить требование к проведению экскурсии в помещении. Просмотр видео-лекции «Методика проведения экскурсии в помещении»: ссылка 1 или ссылка 2
Занятие 5
Домашнее задание: Выявить место осмотра, построить экскурсионный рассказ, выстроить логические переходы, продумать вступление и заключение экскурсии. Разработать маршрут по одному из видов краеведческого туризма по запланированному характеру деятельности (прогулки, экскурсии, походы и экспедиции по изучению ремесел, промыслов и культуры родного края) или маршрут тематической экскурсии в открытом пространстве с использованием показа объектов.
Дистанционно: Просмотр видео-лекции «Особенности показа экскурсии в открытом пространстве». Познакомиться с правилами составления маршрута и технологической карты экскурсии с адаптированным контрольным текстом экскурсии» https://youtu.be/IjjHIy2MyxA
Домашнее задание: Разработать виртуальную экскурсию в соответствии с изученными требованиями и представить в формате слайдовой презентации или видеозаписи экскурсии.
Домашнее задание: Поиск информационного материала по выбранной теме исследования. Изучить историю происхождения одного из географических названий родного края. Найдите на сайте электронных библиотек 3-5 информационных источников на тему «История Тамбовской губернии 19 века».
Дистанционно: Особенности и уникальность традиционных ремесел и промыслов населения тамбовской земли. Кустарные промыслы тамбовского населения XIX века и их влияние на экономическую жизнь губернии. Просмотр видео-лекции «Ремесла и промыслы Тамбовского края».
Занятие 5
Домашнее задание: Собрать информацию об особенностях традиционного народного костюма своего муниципалитета.
Дистанционно: Особенность народного костюма Тамбовской губернии. Разнообразие и особенности народного костюма Тамбовской губернии. Просмотр видео-лекций «История народного костюма Тамбовской губернии». https://youtu.be/-zIl3E9C1dQ
Занятие 6
Домашнее задание: Найдите сведения по истории развития промышленности в вашем муниципалитете в начале XIX века или меценатах Тамбовской губернии и представьте материалы в форме защиты творческого проекта.
Дистанционно: Торговля на Тамбовщине и изменения ее характера во второй половине XIX века. Тамбовские меценаты (Нарышкины, А.М. Носов, семья Асеевых).
